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&&&& 不是刚刚那
冷笑,是从心而发的,连自己都没意识到的,羞涩而甜
的笑。
“不,我喜
治愈线。”
系统:……
郁谨回想了一
,他和丁鹤也是这么认识的。
他小的时候,刚到大家族里,见到的都是冷漠的大人,所以特别自闭。
只有丁鹤会对他好,哪怕他脾气再差,也不离不弃。好几次被他欺负得要哭了,过了一会还是跑到他
边帮他收拾烂摊
他嘴上一直说丁鹤虚伪,装好孩
,其实特别享受他对自己好,每次把丁鹤气跑都在默默数数,等他来找自己和好。
有次丁鹤真的生气了,他就一个人趴在床上伤心,觉得丁鹤果然也是骗他的,
本没有人喜
他。
他想主动去找丁鹤,又觉得拉不
面
。
好在两个人还是别别扭扭地和好了,从那以后他就不太敢作了。
一直到互通心意,他又作过一阵,都是丁鹤在包容他,慢慢地他也没那么
了。
从他的角度看,确实是丁鹤在治愈他在家
背景里受到的创伤。如果不是丁鹤,他可能会是一个
郁又脆弱的疯
。
他现在也知
丁鹤当时确实是装乖了。不过装就装,这也正是他有趣的地方。
他虽然没有说话,但表
明显就在怀念。
系统“啧”了一声,摇摇
。
“双标!”
***
9月4日,星期三,
有雷阵雨。
郁谨和丁鹤一起走
1班的教室。
正
读书的学生们突然安静
来。
第119章永远的星期三(十七)
郁谨若无其事地走到座位坐
,把书摊开在桌面上。
丁鹤也在他旁边坐
。
不知
是谁起的
,早读又开始了,但一双双好奇的
睛还没有收回去。
他能够听到夹杂在读书声里的惊叹:“真是他啊。”
“他怎么转过来了?”
“我昨天听说的时候还以为是瞎猜的,没想到是真的啊!”
“被家
过来的吧。那班
是怎么回事?学伴?”
“哎哎,别看了,瞪人了。”
听到声音条件反
抬了一
的郁谨:……
他可能,只是刚起床
神不太好。
真的没有瞪人。
丁鹤把他的书翻到某一面:“今天应该背这一段。”
两个班的早自习不一样,
度也不同。
郁谨看着书本上密密麻麻的古文,沉默了。
他恰好不是很擅
这个。比起中国传统的文学作品,他可能更偏向于西方的戏剧小说。
“老师昨天
代了,要我监督你学习。”丁鹤脸上挂着明晃晃的笑容,“
早自习了我会检查你背书的结果。”
暗中观察的周边同学倒
一
冷气。
班
不愧是班
,坐在校霸旁边也面不改
,丝毫不担心对方会一拳招呼上来。
围观群众心中的敬意越发
重。
郁谨不耐地压了压书:“知
了。”
丁鹤拿
一瓶
,在他面前晃了晃,又放到桌角:“好好背书,早饭的时候给你喝。”
郁谨皱起眉,不
不愿地答应了。
丁鹤笑眯眯地摸摸他的
,说了声:“乖。”
群众:居然真的没被打!
原来班
的本职是驯兽师,这么狂躁的校霸都能被驯得服服帖帖的。
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