课又例行被学生围住。

“卢梭说的这两者之间并不矛盾。”我摘金丝镜，放回天鹅绒盒里，一面说一面往外走，“人确实生而自由，但人又是社会动。为了和其他人保持稳定的社会关系，人必须为自己上枷锁，放弃完全的天然自由，让渡自己的一些权利，通过形成社会契约，从而获得契约自由。”

“不，契约自由的本质不是权利的让渡，而是权力的获得，。”

我停住脚步，低看向那个追着我提问的矮个女生，“通过社会契约，你就有了驱使他人达成自己目的的权力，例如，”她的抱在前的笔记本里夹着个手机，从书页上了摄像，我猜它正开着摄像功能——以为当我的神瞥向它的时候，她张起来，“你和大学形成契约，学校提供住宿和教学，大学和我形成契约，我领取薪并时上班授课，而通过这两个契约，你获得了权力，”我向着她微微地附，并极轻地笑了一笑，“驱使我为你答疑解惑的权力。”

她的脸和耳朵立刻通红，有着小雀斑的脸颊尤甚，使她看上去尤为青。保守的格衬衣裹着窄肩，因瘦弱而显得修的脖颈从衬衣领一半，

仔裹着的大却有丰的视觉效果

赤脚穿着的那双暗红的跟鞋看上去就很廉价，但却那并拢的双之间所隐藏的翻涌望。

“鉴于已经课了，同学们，希望你们记好问题，一节课再展示你们驱使我的权力。”

上一次课她还穿着平底帆布鞋。

果实正在走向成熟，但现在还不是采摘的最好时节。

一年一度。

我不喜摘果。

我喜果落在我手里。

办公室门有两个学生在等着毕业论文指导。我拿手机回了信息，便拿过批改好的稿给他们，简单地说了说存在的问题，就已经过去二十分钟。

毕竟大学老师们是很少待在办公室的，特别是那些办公室没有间的讲师和副教授们。

他们离开之后，办公楼这一层便几乎没有其他人，这对我来说很方便——我打开了放在办公室的音响，《》中最名的唱段《》便淌来，我最中意的卡芭叶的版本——有特殊的，洗涤污秽的力量——它给人这印象。这声音跌在办公室的大理石地板上，纯净，虔诚，而冰冷。

这与间里的气息格格不。

我的间从不锁门。

我的命令必须被执行。

一枚熟透的桃正向着打开的门展示饱满的自己。那双手修而白皙，指甲净整洁，照我的要求，没有过任何甲，得纯然无修饰。一只手分开红而艳的，而另一只正在慌地拨饱胀的，两手被桃染得光潾潾。

我的信息上写的是，在学生离开前五次，她现在只完成了四次。

在那幽甬的只有2直径，满足不了她的渴望，却不会记错一次。

白的丝绸裙被掀起到腰以上，她所趴跪的厚实的垫上已经被染了一片，踩着名贵跟鞋的脚因为手指的拨而不断颤抖，一屋而甘酸的，女的气味。

——对不起

她微弱地说，手指狂地在那一小块地方搓，她需要的却迟迟不到。

我站在门边看她翘的。

唱段已经结束，开始循环第二遍。

“老规矩。”我对完不成作业的学生一向冷漠，“一遍五十鞭，自己打。”

她放开了那两片兴奋充血的，双手抚着泥泞的，像饥饿的海葵，想把一切够得着的东西自己。

但她不敢。

她不被允许碰那。

它已经被让渡给我。

——请，请老师帮帮我

我走近了一步，鞋底磕在大理石地面，是冰冷

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