再有，朝中往往有令不通达的困扰。这其实就是个分析手段和思维缺失的病，也有可能是当政的地方官故意愚民而造成的。

傅寒想要从这发，让普通的平民知圣上要什么，想什么，得到什么程度，也是从另一层面去维护圣上的统治。

这其实就是后世的政治课的简化。首先得让孩知我们的国家如何，我们的生活如何，这个国家的统治者如何，才能让他们从心里去自己的国家，去维护现在的稳定，去追求更好的发展。

这些话是傅寒想要说的万千话语中最不容易错的一，也是因为这法不会受到当政的打压，他才试着跟老师商讨打算试行的。

最初的时候，文先生觉得傅寒这是瞎折腾，可后来他发现傅立文接受他父亲的观很迅速，并且执行得很好，为此连他的时策题都比同龄人写得更优秀后，文老先生就开始犹豫了。

他这些日在傅家也在思考这个问题，但是他想的则是另外的层次。他觉得这些东西从孩上手还是太早了，最合适的，应该是秀才之后到举人之前这个阶段，是最为合适应用这些方法的。

毕竟秀才之前，也只能说是识字而已，让他们去分析国家大事，当时的时策，那简直就是场灾难。而秀才之后到举人之前，这段时间他们接的东西很多，很广博，路也还没有确定来，多接一这些东西，对他们自己以后的规划有相当的好。

而到了举人之后，基本上路就定了，他们要学的更加专业，甚至得亲自场厮杀之后才能领悟，这些东西就不是老师能够教导的了。

傅寒毕竟没有经过这一步，他的想法不错，然而实施起来有待后观。再有一个，他是很单纯的想要教导学生，但这样一来，必然会让某些人觉得他在结党营私，所以这件事不能他亲自去。

而文先生自己是老臣告老归乡，家里又单纯，没有那些牵牵绊绊，加上他本就是夫仕，所以他面才是最合适的。

再说有了傅寒一些“天行空”的想法，连同文老先生自己都思维打开，甚至还给不少好友去信，这些问题。

今日他要说的，就是其中一位苟姓的老先生，也打算一脚，现在都在来的路上了。

听到老师的话，傅寒额都是汗。他真没想到自己随说的东西老师竟然如此看重，还不顾亲自劳，这要是被他的师兄们知了，他岂不是要被骂得狗血淋？

不过既然老师有这样的劲，他也不会去泼冷，只托了童胖帮忙，请了一位退养回家的御医到同县来，希望能帮老师调养。

这位御医也是这方的人，老家离同县不远，车也只需走上半日即可。家里只有嫁的两个女儿，老伴也早早走了，说得上是孤苦伶仃一人。因此童胖上门延请的时候，方老御医半推半就的了。

搁其他家他肯定是不愿意去的，但是傅家不同，早些年傅家老爷还对他有恩。虽说傅老爷已经离世多年，没人会再提及，但他自己个儿心还惦念着，加上傅寒请他去住的地方离他老家不远，离他嫁的二闺女婆家更近。跟文老先生住一块儿，他还能有个伴儿说说话什么的，就当养老了。

这样一来，傅寒发现就是扩建之后的宅都有不够用了，也幸好大湾村不远，

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