这个刚刚被打开的房间应该是机人研究室，墙上挂满了研究机人构造的图纸，一张桌上摆放着琳琅满目的械件和已经组装好的机人关节。

“我想到一可能。”我看着电脑里陶可的设计图，脑袋里突然冒一个想法，“会不会每天上课的陶可其实是一个机人呢？”

“我认为十分有可能。”志礼刚刚见过三个机人陶可，所以，他知这些陶爸爸制作的这些机人完全可以替代人类去上课、学习，并且完全不会被发现。

“但是……”弟弟举起手表示质疑，“如果她真的是机人，那么为什么还要去上学呢？她还维持着人类的生活习惯是为了什么呢？”

“呃……”这个问题确实难倒我们了。

“对了，我在楼上发现一个日记本，但是没有钥匙。”我又回到陶可的房间，把粉红的笔记本拿来。

“是不是这把钥匙？”志礼掏在书房发现的钥匙，对准锁芯试了一，“咔哒”一声，日记本打开了。

翻开第一页，上面是很幼稚的小学生字，有一些还是用拼音写上的。

（以是陶可的日记）

我叫陶可，今年10岁了，在日小学读三年级。我最喜的人是爸爸，最喜的玩是木，因为木的很大，会在可的小妹妹里转，把可得很舒服。可有一间很大的玩屋，每天爸爸都会在里面和我一起玩很久很久，直到我睡着为止，所以我最喜和爸爸一起玩了。

今天爸爸带回来了新玩，是两个小章鱼，它们会在可的小咪咪上，一动一动的，小咪咪很舒服，爸爸说他们可以让可的咪咪变得更大，像生粒那样大。可也希望咪咪能快儿大，因为爸爸很喜它们。

爸爸今天太坏了！我要一个星期不和他说话！不行，还是今天不和他说话好了。今天爸爸居然把那么的一茄可的小妹妹里，那茄比可的胳膊还要！只是因为我偷偷把他的茄扔掉了。爸爸把我放到膝盖上，撩起我的小裙，把小退到脚上，把小妹妹里的假拿了来，换成了茄。茄的太大了，卡在小妹妹的外面不去，爸爸就用力掰开小妹妹，还用手指小豆豆。那茄去的时候我觉自己要被分成了两半，我拼命地挣扎，但是爸爸一直着我的不让我动。等到茄去之后，爸爸又抓着尾转动，大大的四可的小妹妹。一开始小妹妹好难过，过了一会儿有一些的，慢慢地就变成很舒服了，可还让爸爸用力转，得更一。最后，爸爸把挂满的茄扔了垃圾桶，还说如果可再不吃茄就继续让面的小妹妹吃。

陶可的日记里记录了日常发生的事和很多她和陶爸爸的过程，但笔迹前后差别很大。一开始是非常稚的小学生笔迹，到了后面日记容越来越丰富、详细，笔迹也变得成熟很多，已经不像是一个小学生能够写来的字了。我们对这个发现表示很好奇。

“你们看，这里加了一张纸。”玲随意翻看了一页，一张写满了神奇符文的纸掉了来。

我们翻到那页日记，里面的容让四个人陷疯狂。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)