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这
闫然上研二,萧
翀已经硕士毕业,通过同学的嘴,闫然又知
萧
翀留在a国上班了,而且是在一家很知名的公司。大家都说,萧
翀会在a国定居,娶洋妞,不回国了。闫然家里有很多亲戚在a国定居,他当然知
作为一个中国人,因为文化差异和
族问题,要娶到洋妞是极其不容易的,而萧
翀也不一定喜
洋妞,但闫然知
在a国定居,这对萧
翀来说可能是很确定的事。
他在之后明明确确地拒绝了师妹。
他爸妈专门跑来找他,问他为什么要拒绝师妹,闫然开始只是说并不喜
师妹,他爸妈有很多理由劝他不要这样幼稚。
师妹是个好师妹,闹到如今,闫然却对师妹生
了埋怨之
。
他不想再和家里就“师妹很不错,你不该不喜
她”
讨论;除此,他自觉自己的数学能力有限,再继续读博实在很痛苦;加上他在研究生时
过助教和带过项目,于是对
大学老师也产生了厌倦;而且,从伯伯那里接
的
校
闫然
研三之后,学业比之前更忙。
师妹是个很好的女孩
,
丽大方开朗活泼,大概符合任何一个师兄对
好另一半的想象,但闫然认真思考之后,发现自己可以和她结婚,能够完全尽到一个合格伴侣的家
责任,但他难以真正
上对方。不能
对方,却答应和对方在一起,纵然把钱给她
,
护她,但没
,不
投意合,想来就对对方是一
伤害,一辈
的漫
时光,要如何度过。
他非要准备
国的考试和申请。
虽然他没有
国读研的准备,但他看过不少资料,并被家里在国外的哥哥
普及过很多留学知识,所以他知
萧
翀即使
为b大学生,能从他的专业申请a国的全额奖学金留学,依然是一件非常不容易的事。
闫然至此明白,自己可能真的没办法
上萧
翀之外的任何人了。
这时候,他作为研究生,带的项目里的一个本科师妹开始
地追求他。
例如,师妹那么好,各方面都好,没有
理不喜
,闫然说喜
与优秀和家世没关系,父母便说他年纪轻不懂事,又说只要多相
,总会喜
的……
闫然想,他对萧
翀的肖想,必须到此为止。正是这时候,他的
过世了,
的过世,让闫然非常难过。
闫然早就接受
会死这件事,但这事真的来临的时候,闫然依然难以控制自己的痛苦
绪。
的过世和决定对萧
翀的
的断绝,让闫然一度不想再面对这个世界。
闫然一直觉得自己非常普通,从没有谁认真追求过他,怎么师妹这么
瘸,竟然看上了他,在他拒绝后,居然也不死心,先是把这件事闹得家里知
了,随后又时常给他打电话,到教研室和他宿舍堵他,闹得他像个负心汉,
边的男女同学都觉得他闫然不是个好人,玩
师妹
,闫然有理没
说。
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萧
翀的优秀,给了闫然更大的压力。闫然不断否定自己,觉得自己和萧
翀之间的距离就是天和地的距离,不可能在一起的。
师妹是一名和伯伯有关系的领导的女儿,闫然本以为拒绝了这事就算完了,没想到并不是的,这件事最后闹得伯伯、伯娘以及父母都知
了。
闫然和家里不断拉锯,没有任何结果。
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