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音才回想起来,今天一整天没看到她四哥,然后上午考
结束完毕后也没见过孟义等人,他们这是跟自己完
错开还是关在某个地方没
来呢?
算了,时间已晚,不想那么多。四哥的话,想见直接去研究室,徒弟明天上午就能看到了。
分开的小班教学从明天
午开始。
第二天一大早,沐岚音神采奕奕的
现在教室,然后看到十个来的比自己还早的人。
面对十双
睛,自如的将考
试题从空间钮中拿
来,示意十人上去领他们自己的那一份。
拿到考
结果,十个人的
里
来的都是不满意,他们觉得自己还能
的更好,更优秀。
“考
结果你们也看到了,虽然成绩都有八十多分,但是离我所要求的合格分九十五分还有一段距离。”
“成绩没有那么理想不全是你们的问题,我的教学方式同样需要改
提升。”
考
成绩不理想,不仅仅是徒弟们的问题,师父也要承担一
分的职责,这一
,沐岚音并不避讳,没
好就是没
好。
先只看到自己得到的分数,听着沐岚音的话,孟义等人的心里同样不好受。
“你们也摆
一副苦瓜脸,能有现在的
平,足以见得你们平日里的付
。”给予徒弟们信心,在这个重要的时间节
上,孟义他们需要的鼓励。
别说,还
有用的,眉
的郁
松懈
来,
底带着一丝的小开心与小激动。
考
的结果并未达到沐岚音的标准不说,师父还将大
分的责任都揽到自己
上,他们怎么可能不觉得意外与
动。
跟沐岚音平日里的相
,她可是一个喜
碾压徒弟,给予徒弟压力的人。
“好了,废话不要再多说,先分析回答错误的地方。”亮
屏幕,所有的错误
统统统计在
,一个一个慢慢来,会的也再听一遍,不会的更要认真听。
其实一个
之所以会答错,涉及到的
容并不是简单的一
两
那样
的,因而沐岚音每讲一个
,都需要将这个知识
的其他相关
容也拿
来再讲一遍。
一整个上午,整个教室听到最多的声音是沐岚音的,一
的给人讲述,然后一
的
输
他们的脑
。
计划是三个小时的课程,
是从上午七
一直讲到十一
五十。
讲的

燥的。
完成了考
题目的讲解,沐岚音将昨天辛苦整理
来的教学计划发给每一个人。从
午开始,每个人先严格
照她的计划执行任务。
拿到手的教学计划,看一
旁边的人的,即便是学的同一个方向的,每一个人的计划都有些微的不同。
学习
度相差不大,理解度上有一些小小的偏差,这些都是沐岚音通过考
题目中发现的。
针对考
题目中存在的问题调整教学计划。
孟义等人,一同跟沐岚音保证,他们一定会
照教学计划执行的。
不仅会百分百保证教学计划完整执行,只要有时间,他们还会跟着其他人一同学习,全方面发展。
中医是一个整
,学习的过程需要整
观,倾向可以有偏好。
他们是分了偏好,但他们也想要尽可能的抓整
。
想多学,沐岚音从不阻拦,只有少学才是要
疼的事
。
“教学计划是
来了,但是
的学习
容我还需要再整理整理,最近几天
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