苏蘅看过许多书，可是一时间真让他说，他又说不上来，卡壳几次，苏蘅只好说：“你先回去吧，我今天晚上回家找找，带几本书给你。”

范汝毅收了桌上的卷，答应：“好。”

苏蘅总觉得今天的范汝毅很奇怪，似乎有些听话得过分。他质疑地打量范汝毅，问：“范汝毅同学，你是玩够了，准备开始发愤图了吗？”

范汝毅看他一，摇摇。

苏蘅皱眉：“那怎么突然这么努力？”

范汝毅反问他：“努力一不好吗？”

苏蘅见问不来原因，也就不再问了，他顺着范汝毅的话说：“行吧，那我希望你能一直努力去。”

范汝毅没有回应，拿着卷走了。

苏蘅思来想去也不知带什么书给范汝毅好，在脑海中搜索半天，蓦地想起来他有两本他珍藏已久的作文选可以借给范汝毅，刚好让他从基础起，先一文章语言，再去谈中心思想。

苏蘅有收藏书的习惯，奈何房间不大，也没有书架，只好把书都纸箱里，放储间。从若个纸箱里找两本书，可谓大海捞针，苏蘅只好耐心地挨个翻找。

路过的陈栩绒见他翻箱倒柜地折腾了一地，不由好奇地问：“弟弟，你这找什么呢？”

苏蘅说：“找两本作文选。”

陈栩绒更纳闷了：“找作文选什么？”

“借给范汝毅。”苏蘅回答，“他想练练写作文，又不知该怎么手，我记得我有两本还好的书，就想帮他找来，我这是放哪了来着——”

陈栩绒惊讶极了：“等会儿，范汝毅想练练写作文？你说的是那个只会逃学打架上课睡觉的范汝毅吗？”

苏蘅纠正：“现在是努力学习的范汝毅。”

陈栩绒都快掉到地上了：“他疯了？”

苏蘅说：“我一开始也觉得他疯了，不过照这个趋势疯去，倒也好的，你说呢？”

陈栩绒不可置信地思索片刻，嘶了声，上上地打量过苏蘅，问他：“事无常必有妖，你没想过他为什么会突然变好吗？”

苏蘅拖来个纸箱，叹了声气，抬看陈栩绒。

陈栩绒侧靠着墙，若有所思地斟酌：“我看他上英语课和以前也没什么区别，该睡觉还是睡觉，作业也不好好写，怎么在你面前就那么好呢？”

苏蘅没说话，任由她分析。

陈栩绒把各事迹串联在一起，越想越不对劲，怀疑地问苏蘅：“我说弟弟，你之前是不是照顾他的？”

苏蘅嗯了声：“还行吧，毕竟我是班主任。”

陈栩绒啧啧两声：“让我想想，单亲家，和父亲关系不好，从小缺，班主任又偏心照顾，恰好这个班主任年纪轻轻，还是个没代沟、不显老的少年类型，哎哟，你俩这发展不太对劲啊。”

苏蘅：“……”

见苏蘅没有反驳，也没有骂自己有病，陈栩绒怔忡片刻，愕然：“卧槽，不会吧，让我说中了？”

苏蘅扶额：“哎哟你好烦啊！”

陈栩绒很是诧异：“不是吧弟弟！这你都得去手？十岁啊！你疯了吧？”

苏蘅赶忙纠正：“你别瞎说，跟我有什么关系，又不是我喜他，我也没想到会发展成这样啊。”

陈栩绒问：“他跟你表白了吗？”

苏蘅摇

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