“小樊叔叔你说，你喜不喜我嘛”

“呃哈哈！哈哈！别、别挠了苏沛、哈、好！”樊周弯着腰，却无论如何躲避不了苏沛小爪的攻势，被挠得咯咯直笑，只能投降，“喜、喜哈哈！小樊叔叔最喜沛沛了！”

说这句的时候，樊周正抱着苏沛，经过苏泽西的卧室门。尚未从羞愤中平复过来、躲在室、不敢与男佣打照面的苏泽西，从豁开一隙的门里，又目睹了这一场景，一说不的无名火，漫上了他的臆。

“变态、死变态、大变态啊！”粉拳恨恨地捶在桌板上。他以为，他是在为侄的安危担心，可心里有个声音告诉他，苏沛和那男佣在一起很安全。那他是在气些什么呢？他将那解释为，对男仆又一次阶层逾越的嫌恶，可心，他知并不全是。但他不可能承认，自己在吃一个七岁孩的飞醋。

隔屋苏沛的笑声时不时传来，傲的小叔躲被窝里，用厚厚的棉絮蒙上自己的耳朵，也不知是在生哪门的闲气。

苏沛卧室的小熊维尼厚地毯上，摊开着两页教科书，上画着每一个刚上一年级的小学生，都应该掌握的基础生理知识。是的，在这个质文明较为发达的社会，人们普遍认为，教育、尤其是第二教育的问题，要从孩提时代抓起。让孩们及早明白“成结”、“临时标记”、“彻底标记”的意义，也是为了教导他们，更好地保护自己。

当然，这样讲解清晰、图的课本，只有贵族阶层的英学校，才负担得起。而等阶层中，正是由于缺乏普遍的教育，以至于许多贫民，在不明所以的况，被迫标记、早早产，永远滞留在被剥削的底层。

若是过去，樊周看到课本上的图案时，也只会叹于贵族教育的完善。可现在他里、脑里、心里，都填满了一个苏泽西。他看到那条窄小的甬，通向令人神往的生腔，和育小宝宝的时，遏制不住地，将那图片与主人漂亮的行联想。想着想着，里的某就隆起了一片地。

“当着孩的面，你瞎想什么呢！”他狠狠一掐自己的，用疼痛拉回迁迁飘飞的思绪，装作若无其事地清了清嗓。

“小樊叔叔，快帮我作业吧！你看这里、还有这里烦死了，这些七八糟的位，还都是拉丁文的（这个社会中、贵族阶层的指定书面语言），需要找到将对应的块，将它们涂成指定的颜！”苏沛抓了抓发，放弃，“我不了，拉丁文看得我！这些就全拜托给你了，我要去啃个冰淇淋冷静冷静！”

樊周叹气，握起一支彩笔。他虽然不懂拉丁文，但在贫民学校里，勉学过的那么一生理知识，连蒙带猜，还是能派上些用场的。

苏沛就那样乐呵呵地，着一支油筒，看着樊周坐在他边忙活。忽然冷不丁地冒一句：“小樊叔叔，以后如果我成了的话，就请你标记我吧！”

苏沛的父母是，他们生的孩，一定是或者。至于究竟是哪一别，还要待他接近十六岁成熟时，才能见分晓。

正全神贯注于作业的樊周，被这话吓得忙抬起来。第一反应，是看苏泽西有没有现。倒霉的“巧合”，总算没再发生第二次，他这才吁一气，一苏沛的鼻：“小孩家家的，这话可不能说！”

苏沛不服气了：“我哪里说了！今天生理课上、老师说了，标记只能发生在互相喜的人之间。刚才我明明问过你了，你亲说的喜沛沛，我也最喜小樊叔叔了！这就是互相喜，就可以标记成结！”