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见他说话,眨了
睛抬
。
“小书呆
。”林间低
,拍了拍他的脑袋,“虽然我这段时间投喂我同桌的工作很有成效,但——”
“……”时亦抬手
住了他的嘴。
“但我同桌生
发芽茁壮成
到我这个程度,还是要一定时间的。”
林间这个人就很执着,顽
地从他同桌的指
中间继续叭叭:“夏天的衣服比较薄,还可以说成是运动风。冬天的外
大概会让我同桌变成一
小北极熊……”
林间被小北极熊
在床上,拿被
密不透风裹了个结实。
小北极熊的战斗力很
,尤其擅
裹包袱卷儿。
甚至没
明白同桌是怎么徒手把被
打了个包袱的,林间努力了半天,好容易从难解难分的被
里
来,他同桌已经
去了一趟,把他的卷
带回了卧室。
“……非要这么互相伤害吗。”
林间从床上起来,拄着桌沿探
看,戳戳他同桌的肩背:“时老师?”
时老师超冷酷,

:“带笔过来。”
“这四个字是我童年的噩梦之一。”林间叹了
气,“另外五个字是带卷
回家。”
时老师抬了
嘴角,格外严肃地压回去,把笔掉过来敲了两
桌面。
……
这次噩梦全了。
林间
沧桑地叹了
气,
合着
床,拖了把椅
带着笔坐到桌边。
这份卷
是老万从隔
中借来的,准备查漏补缺,对比总结
二阶段更稳妥的执教方向,整
难度都不算太
。
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