不能一次一次见他都没印象啊。”

林间蹙眉，没说话，走到屋里正聊天的两个人边上，接过时亦手里的茶壶。

老师温声细语，笑眯眯询问学生的况，从学习到生活，关心得格外细致。

学生认认真真地答，低着煮茶洗杯，一儿都没有不耐心。

看起来好像正常得没有任何问题。

……

如果忽略掉这是个无限重复的过程的话。

时亦每一次来，都要面对着已经彻底忘了自己的老师，重新再介绍一遍自己。

重新介绍自己，重新听完全同样的问题，重新讲自己的事。

没有一次能例外。

“这是红线吗？”

温老师接过时亦手里的茶，一看见林间手腕上那条细细的红线，睛亮了亮：“有对象了？”

……

温老师眨了眨睛，饶有兴致地看着面前的两个小同学砰、砰地先后石化，一块儿变了个号。

“是……”

林间实在不想否认这句话，混着清了嗓，看看手腕：“保佑好运气的，特别灵。”

“是衣服上拆来的吧？”

老人家慧如炬，笑眯眯看了一时亦上的帽衫：“从衣服上拆的都带运气，送去，就等于把运气也送给另外一个人了。”

两个小同学嗤、嗤地先后冒了气。

温老师更有兴致，一手一个拉着八卦：“在一起了吗？”

林间：“……”

时亦：“……”

“可以在一起。”温老师，“很般。”

林间心得能再给同桌老师他们家砸个心形廓，张了张嘴，碰了碰他同桌的膝盖。

时亦一样没见过他们老师这个风范，茫然，睁着睛摇了摇。

“成年了吧？成年老师就不着了。”

温老师笑拉着两个人的手叠在一块儿：“不过得以学习为重，得先能走上一样的路，然后才能一

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