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成绩分班当然是很正常的事。
每个
中都被升学率压着,抓学习抓成绩,别的都无关
要。
在哪儿都是一样的。
他这个成绩,想也知
上要去的会是个什么样的班级。
老万自己认认真真地说了半天,领着他拐了个弯,找到了九班的教室。
时亦没立刻
班,在门
站了一会儿。
二不分班,用不着重新排座位。班里人
多,两人一座,差不多已经坐满了。
刚睡醒抬
的、叼着煎饼咬到一半儿的、刚从讲桌上摸
来两
粉笔

袋里不知
什么用的。
老万都站在了门
,
面还有人回
说话,几个没吃完饭的狼吞虎咽往嘴里
。
“大家先坐好,没吃完饭的慢一
儿吃,教室后面有饮
机。从第一排往后写一
名字,班
收齐
上来。”
老万敲了敲门,看起来对这
况接受得
良好,笑着拍了两
手:“安静一
,给大家介绍一位新同学。”
历年拿
三
成绩,河
的
三年级实验班质量奇
,学生都是层层筛
来
尖的那一撮。
相比之
,
二平行班现在还没分
,尤其这
成绩排
来要从后往前数的班级,气氛要明显差
一大截。
老万说了几遍,教室里才终于渐渐安静
来。
在
三年级与世隔绝多年,老万早养
异常佛
的好脾气,看谁都像好孩
,耐心地挨个拉着到
窜的小同学们回到座位上:“时亦同学,来。”
时亦没动。
几乎是立竿见影的,那
已经有段时间没
现过的窒息
就又冒上来。
来上学当然要正常在班级里上课,他来之前也不是没
过准备。
昨晚实在睡不着,他看了几遍程航发给他的,背得差不多,也基本上都记住了怎么运用。
但
况真摆到了
前,还是控制不住地抗拒。
抗拒得想撂
东西立刻转
回宿舍。
“时亦同学是新转过来的,从今天起,就在咱们班跟大家一起学习生活。”
老万依然
祥和,可能觉得他是不会开门,帮
向的小同学
了个自我介绍,又过去帮他把教室门拉开:“你就坐在——林间,林间?醒醒,抬个
。”
时亦没忍住,已经准备往回迈的脚步跟着一顿。
可能是一宿脑
里都在转悠这个名字,听见老万叫林间,他冒
的第一个念
居然不是
巾。
老万和舍友这两个关键词,放在一块儿发生的反应是另外一个。
……
在他睡死过去之前那段有关“胳膊抻了导致的一百
后果”问答的记忆忽然异常
刻地冒上来。
老万帮忙扶着门,有
儿费解地张了张嘴,难得没
畅地唠叨
接
来的话。
门
,刚才看起来还像是能单手把书包带揪断的小同学不知
想起了什么,脚底
忽然突兀地绊了一
。
不动声
、不着痕迹地,把书包从
后转移到了左手。
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