瑾这样问，毕竟楚风的心灵手巧是了名的。

“不是，找我去代课。”

“代课？他们疯了还是你听错了。”

楚风啧了一声，了顾瑾的发。

“我怎么就不能代课了呢，这节课可没人比我更能胜任了。”

楚风翻开一本纸质教材，清了清嗓：

“我这一生，不信天地也不信命，我见过无尽的黑暗，也曾向往光明，我味过世间百态，也数次濒临绝境。

我带领无数的追随者从尸山血海中寻求一线生机，我认为普天之没有什么是我不能到的。

唯独这次，我真诚的希望满天的神佛能听到我的祈求，保佑我的加布利尔，能健康，能平安喜乐。

亲的加布利尔，我现在开始祈祷有来生，那里有陪你看不尽的日日落，我你，请永远记得。”

这篇课文叫作者：楚风。

假如某天你的作文被收录语文课本里，师生们一字一句的分析你的遣词造句，还要划分段落总结中心思想，掰开碎仔细研读。

你那些见得人和见不得人的小心思全都落在了纸面上……

还会有学生在考场上答不题目，诅咒你闲的没事瞎写什么写……

你要作何想？

顾瑾不知，楚风……楚风应该的。

楚风：“当年我写给加布利尔的书，竟然被他们编教材，据说外面的课本已经去掉了这篇课文，这里还沿用着以前的版本……恩，从这看，我就对这个小氓团伙有好。”

顾瑾：“选读课吧，我怎么不记得有学过。”

楚风把书送到顾瑾脸前。

“必读课，熟读并背诵呢。”

顾瑾：“……哦。”

楚风欣赏了一顾瑾脸上彩的表，又看了看时间，夹起课本去给孩们上课了。

顾瑾实在没忍住，在心里给那群孩念了遍阿弥陀佛。

天堂地狱星反对军地城中的某个班级的学生，在上课铃响过之后，迎来了一位有特别的老师——

“你们的语文老师请了病假，这段时间由我给你们上课，我叫楚风，今天学习第8课，我写的。”

学生们：……

学生们对这个新来的代课老师印象倒是不错，虽说他人得凶，可还风趣幽默的（？）。

也不怎么着他们分析语法句式，就要求他们一遍一遍熟读背诵。

一节课来，基本全班的人差不多都会背了。

“明天上课我是要检查背诵的，回去好好复习。”

“知了，老师再见！”

“再见。”

孩们快地跑走了，伴随着他们脚步声还有越来越远的——“我这一生，不信天地也不信命……”

直到这天傍晚，基地里有孩，孩还在上学的家，全都回着同样一声音，织在通里，和回声叠在一起，形成一个新奇的旋律——

“亲的加布利尔，我希望你能在尸山血海里平安喜乐。”

“我不信。”

“我祈祷有来生，那里有陪你看不尽的无尽黑暗……”

“我不能。”

“满天的神佛保佑我的加布利尔……”

“濒临绝境。”

所以顾瑾回家的时候脸难看的。

善于察言

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