竹言蹊：[爷爷可以叫，话可不能说。你替我挨骂是你孝顺，我替你挨骂就是我脑不好使了。]

　　[？？？]陈嘉尧也懵了，[我们学院有这么好脾气的老师吗？旷课两周不重修证都不数落人？]

　　竹言蹊睁大睛，登时不困了。

　　要死，他忘了还有重修证这玩意儿了。

　　陈嘉尧意识到问题所在：[……你不会是没去教务帮我领吧？？？]

　　竹言蹊一想到要跟谈容有面对面的近距离接，脑仁就开始起来。

　　他简短回复：[领了，没而已。]

　　聊天窗弹一张卡通动图，泪闪烁、鼻涕横的小熊“扑通”跪倒在地，“啪叽”砸个响。

　　消息容尚且“正在输中”，心理诉求倒先诠释得很到位。

　　竹言蹊服了他了：[我踩的教室，上课前没来得及，等课了再帮你。]

　　他回完灭屏幕，表一言难尽，再伸手摸摸外袋里的重修证，只觉得这两页纸有些手。

　　……真是怕什么来什么。

　　竹言蹊原本就看不几页书，这更没心思看去了。

　　他心不在焉地加着小标题的横线，考虑自己什么时候找谈容证才最合适。

　　江大的课大多两节连上，中间有五分钟的小课间，在这五分钟的时间里，老师们一般会去楼层尽的教工休息室稍坐片刻。

　　竹言蹊设想的周到。如果谈容小课间留在教室，他就直接过去把重修证了，找个机会提前开溜。如果谈容去了休息室，那就等两节课上完，正式课的时候再。

　　总而言之，他绝对不要着假名和谈容单独相，否则自己怕是一辈都忘不掉那个画面了。

　　人一旦有事惦记，就会觉时间过得特别快。

第一节 课的课铃声响起，班上分同学先后起，三三两两地走教室。

　　竹言蹊收笔如剑鞘，余光钻过人影罅隙，悄咪咪地观望谈容接来的举动。

　　讲台上的男人姿，定在原地不动如山，完全没有要走的意思。

　　……既然谈容没去休息室，那他现在就去把重修证了？

　　竹言蹊犹豫着动了动膝盖，还没彻底跟椅分开，又果断把力气撤了回去。

　　算了算了算了，还是等节课上完再说吧。到时候学生都急着赶去别的教室上课，谈容肯定也想快离开，他趁行事，了重修证，演完戏就走，还能尽量减少和谈容接的时间。

　　竹言蹊给自己编排了一堆借，越想越有理，稳稳坐住了。

　　他这边贼似的拿余光绕着谈容来回打量，殊不知被他打量的那人也在用余光偷偷看他。

　　这是谈容第一次在教室等待小课间结束，他前两周都去的休息室，察阅邮件，打通电话，短短五分钟，足够他理公司事务的旁枝末节了。

　　可今天，他只想待在教室里，多看一会儿自己心心念念了好些年的小初恋。

　　两人的余光无形中对接了近十次，直到谈容随手翻开学习委员收齐上的作业。这个仅仅只为遮掩偷看行径的小动作，意外提醒了坐在竹言蹊旁边的女生。

　　“对了学，有件事我忘了告诉你。”课间讲话不用顾忌什么，女生脆转正对竹言蹊，“谈教授第一周布置了一项作

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