搞得梁溪现在快要神经衰弱。

以前选纪律委员还得考虑品学兼优，但梁溪是从明德升学过来的，资料还在档案室存着。

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“是这样的，同学们。有件事忘记告诉大家了。”

最不想接受这个现实的人是梁溪。

张有德见话题中心的少女频频晃手摇，当即拍板：“老师我一向民主，这事儿就这么定了。梁溪，不用太谦虚，我看你就行嘛。”

他心满意足地，梁溪这个小姑娘好，乖巧懂事，上课又给足面跟他互动，既然大家都同意没理不选她。

举梁溪大旗的呼声一时间无比统一，直接把本人的拒绝声给盖了过去。

又是一节令人忧愁的历史课结束，她几近虚脱地趴在桌面上。

这选去的人不仅代表自己，还代表了所在班级，形象气质俱佳当然非常重要。

总觉得一秒，就会有人猝不及防地喊她一句，问她，“你觉得呢？”

张有德再次从教室前门来，对因为他现而产生一瞬的万籁俱寂到十分满意，班主任威严这一块，把握得非常成功。

教室门一阵动，节是育课，张有德这会儿刚去又回来，众人虎躯一震，不会是育老师刚开学就生病了吧？

张有德要说的事很简单，就是每年都要在一新生挑选校园纪律委员来接替即将退任的学学。

“哎哎哎，老张回来了。”

他这么一开，大家就放心了，看来并没有要把育老师赶尽杀绝的意思。

梁溪：……民主不应该是问我本人的意思吗？

她万分幽怨地抬起脸，“我宁愿上数学课。”

在其他班恨不得搞个不记名投票才能决断的事在六班半个课间就决定了。

窸窣了一阵，就有男生半开玩笑半认真地学着老张上课的语气喊：“梁溪啊，梁溪同学觉得呢？”

见梁溪趴在桌上一动不动，苗思雨凑过去伸指戳了戳她的胳膊肘，中肯地评价：“今天的你依然是张老师的心。”

每个班先一份推荐人选申请表，培训后择优上岗。

她漂亮，在初中还被不记名投票投

溪整个名字好记又顺，每次讲着讲着课像养成了习惯似的总要随喊一句。

不过以他多年老教师的经验判断，这孩不会差。

“不，我不想。”梁溪把脸埋在胳膊边，闷声回应，“这个荣誉送给你，行吗？”

董姗姗觉得自己不喜梁溪的理由太多了，每一条都能掰扯得有理有据。

但六班其实并没有像面上表现的一样其乐。

张有德今早上还在办公室听说别的班有些同学因为争这个名额班学委之间互呛，严重影响同班同学间互助互的友好关系，没曾想到了自己班，大家意见竟然如此统一。

接着起哄声顿起：“我也赞成梁溪！”

梁溪这样从明德过来又无形中抢了别人风的，自然成了被排挤的对象。

这么些天来，苗思雨不像最初那样兔似的胆战心惊了，偶尔还能和她开几句玩笑。

等几句话说完，底窸窣着又开始了窃窃私语。

不在哪个学校、哪个班，都会有小团抱团现象。原先在同一个初中过来的自然而然就会聚集到一起，像二中这样绝大多数本直升上来的学校，本校抱团更是严重。