，使得王聪到了嘴边的话不由就失去了原本的气势。

　　她一顿，忍气：“你说的对，邓一涵听到了我打电话，我确实觉得很丢人很生气。但我教育他的目的不是为了报复，而是想提他的成绩！这是我为一个老师的职责，虽然可能方式有严厉，但是你看看这帮差生……”

　　她自己说了这几句话之后，也逐渐理直气壮起来：“他们一个个的像什么样？学习成绩那么差，还不是一天到晚总是不学好，琢磨那些歪门邪的事？这些人要是不严，以后早晚变成社会上的败类！先有邓一涵，现在又有罗洋，他们现在欺负同学，以后就能杀人放火！”

　　方岗：“王老师，你当着学生的面这么说话，也太过分了吧！”

　　王聪：“那得看是什么样的学生！我为什么不批评萱宁，为什么不批评陈劲飞？还是他们自己就有问题！”

　　虽然她得很漂亮，但此时在吴泽的中，王聪撇着嘴，斜朝自己看过来的模样，简直就像是一个恶毒的巫婆。她的手指就像是淬毒的匕首一样，几乎要到自己的鼻上，让吴泽很想一把撅断。

　　可能在整个社会的大背景之，“老师”不过是一再普通不过的职业，老师们也不过都是需要为了生活奔波的，再平凡不过的人。

　　但是在大多数学生的心目中，老师的言行态度，都是他们所奉行的标准，被老师讨厌的人，不光容易受到边同学的孤立，甚至连自己也也会否定自己。

　　不是因为年纪小就不懂事，不是因为尚且稚，就受不到在“教育”包裹之的鄙视和恶意。可惜这些，很多孩成了大人之后，就忘记了。

　　面对这以“为你好”为名的伤害，是最无法反抗的，有的人像邓一涵和罗洋那样，沉默寡言，逆来顺受，也有的人像吴泽和赵航这样，以桀骜与叛逆来掩饰心的惶恐。

　　怒气与屈辱从心底直涌上来，那一刻吴泽觉得对方像个要吃人的老妖婆，他有冲上去掐死王聪的冲动。

　　这时，一只手搭在了吴泽的肩膀上，他愣了一，扭看去，视线所及之，是江灼平静的侧脸。

　　吴泽不知江灼住他的本意是防止他真的动手还是意在安抚，对方的表语气在大多数况都平淡到有些冰冷，实在不太能会绪，但在这一刻，肩那力量忽然奇异地将他满腔的怒火与委屈给压了去。

　　江灼一直没看吴泽等人，此时方才轻描淡写地笑了笑，：“行，既然提到了……嗯，陈劲飞，你过来。”

　　从了这间办公室开始，虽然一直在装模作样地登成绩，一副毫无存在的样，但陈劲飞的心脏一直是悬着的。

　　今天早上来上学，听同学们纷纷说着罗洋被锁在了厕所里面，吴泽赵航等人封楼后留在教室里被捉等事，陈劲飞就一直惴惴不安，好在作为一个所有人心目中实至名归的三好学生，并没有任何人将这件事与他联系在一起。

　　以“家看的严没能门”为借，陈劲飞态度诚恳地了歉，三言两语就将询问他为什么没到场的几个同学给打发了，知赵航等人被老师传唤，他也就找了个登成绩的由了办公室，近距离观察况。

　　明明截止到刚才，除了王聪随举例带了他的名字一，没有任何人把这件事往陈劲飞上联想，他本来都要稍稍松气了，冷不防被江灼了名，顿时一。

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