还是没问题的。

剩的就是两个小的，也比韩纭多了，起码已经识了上百个字在腹中，启蒙读也接过了。特别是韩云清，看着人怯弱畏缩，天资竟然还不错，颇有些令人意外。

今天是第一天谢琦也只是略的了解一，各人的度先让他们自己在学堂看书，独独留了韩缜。

韩云清门的时候还看了看韩缜，似乎担心被一个人留的他。还是韩缜注意到了他的小神，朝他灿烂的绽开笑容，还摇了摇小手让他放心，韩云清才羞怯地一笑，朝学堂走去。

谢琦没打扰韩缜练字，自顾自地喝完杯中茶。

韩缜收敛神思，专注地写着大字，直到写完一张，才呼唤谢琦：“先生，我写完了！”

谢琦方施施然起，站到了韩缜边，只随意看了，吩咐：“练字没有捷径可走，只有勤练一途，以后每天持写完二十张大字！”

“是！”韩缜恭恭敬敬的应了，对待学习的态度他一向认真。

谢琦拉了张椅在韩缜的对面坐，拿那封韩缜生日前派李送去的信摊开，凝声：“现在不妨来解释一你信中所写之事，你想什么，什么是图书馆？”

韩缜嘻嘻一笑，他还以为谢琦一早会来信询问呢，没想竟然这么沉得住气，等现在当面才问！

他眨眨，无辜地：“就是信中说的，先生何不妨将书肆改为私人图书馆，图书馆就是将书免费开放给贫寒学观看，并提供借阅的地方。先生既然有志从事教育大业，以求青史留名，何不就从边起。不要看小小一个善举，却一能为先生正名，并在这些读书人学中拥有了人望名气；再则莫欺少年穷，谁知这些受先生恩惠的学中将来没有为官宰功成名就的，等时间了，那些曾在先生此举中受益的人，必将成为先生的人脉之一。我看先生现今也不靠这家书肆吃饭，何不借此筹谋一二，善加利用！”

谢琦不以为然：“只靠着一家小小的书肆，就算赢得一时的名声也有限，而且能期望来免费看书的大都是家境贫寒买不起书的，从中的无不是百里挑一，绝大都数都是泯然众人，前程有限。我要想得到他们的助力也是遥遥无期，难我还要等着他们功成名就来报答我的那一天不成。”

韩缜不满摇叹气：“老师你太功利了，难没有这些好，你就不肯好事了吗？我真是看错你了。”

谢琦一挑眉，懒得反驳他，都野望着青史留名了，还跟他谈功利之心，闲的吧！

韩缜哈哈一笑，接着说自己的想法：“先生，你先听我说。如果我们把学生求学历程划分为三个阶段：第一个阶段就是蒙学时期，学习蒙学读，为以后学好四书五经打基础，我们可以将之称之为基础教育；第二个阶段就是老师教授四书五经，为以后的科举作准备，就作是中等教育；而更上一层就是为那些一心奔着科举取士去的学而开设的等学院，比如现今名声赫赫的书院，它收的学大多有了秀才的功名，是指望着研学问，想考上士官的。依我看如先生现今的资历，想开设书院是不现实的，特别是如今已经有了几所声名远

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>