雨泽独居在一个6层楼的老式公寓里，很小的时候父母就离异了，他们不是没想过把他接过去一起住。只是那时候雨泽就意识到，他无论在谁的边，重组的的家中他永远是那个异类。于是他决定独自留在他们一家三曾一起居住的老房里。雨泽作这个决定后，他受到他的亲生父母都松了一气，他们每月都会给他打大笔的生活费，但是渐渐的似乎都将他遗忘在自己的生活外。

雨泽是标准的那别人家的孩，学习好，的好，本天赋就不错的他，从开始害怕被父母抛弃而努力扮演一个乖乖优等生，到后来习惯地扮演成那么一个外人中的自己。他能轻松地获得他人要耗尽全力才能获得的东西，容貌，成绩甚者金钱。从而这样的早早独立生活状态加之自绝佳的天赋养成了他那对一切都运筹帷幄甚者淡漠的心态。

没有什么可失去的，也没有什么需要努力的。他想要什么，伸伸手就能拥有。于是，这样的他一边扮演着一个脸上永远挂着浅笑，温而泽地优等生，一边心底唾弃着那些因此而夸赞他的一切。

许是作为学生，成绩荣誉什么对他而言太过轻而易举，从而那些不能掌控的东西才能真正令他觉刺激，充满兴趣。比如，那些生理需求带来的快。

生理需求并不仅指单纯的。说起这方面，相比同龄人在父母、学校的束中渴望释放望。他却对限制自己的望更兴趣。用当行的说法，他属于禁系。撩拨起自生的望，再用自己大的意志力忍受住，这才是让他能到快的最佳途径。

而另一，或许早就存在，而如今才令他着迷的，便是另一生理望——意。

不是没有过憋的经历，但在他的理念里，这些生理的需求都该是可控的。况且他也没有经历或特意去经历过那濒临绝境的时刻。今天，是他人生第一次经历完全的不可控事件。他差就......

记忆里，连儿童时代都不曾经历的事，如今这般的年龄了却差就完成这一成就了。其实雨泽回想起来，若是没有莫老师那一抱，自己是不是其实还能控制呢？再想想，其实从莫老师走到他边那一刻，自己的意志似乎就已经被分散了。莫站在他边，竟然就能使他引以为傲的自制力变得涣散。一切都在那一刻变得失控。他不喜超自己掌控的东西，唯独这一次，却让他讨厌不起来。那难言的忍耐中他所获得的刺激和快，是他从没有受过的。

仰躺在自己大床里的雨泽，只是回想了一这日午发生的细节，便不受控制地膨胀起来。雨泽夹了夹，神很是懊恼。分明比自己大不了多少的莫，面对自己那副模样，心态平静的没有任何影响。她分明看了他那么私密的地方，还摸了......他的脸又有起来。转一想，自己在她中似乎和个生标本差不多......叹了气，雨泽闭上了，不顾未退的燥，了梦乡。

那憋的刺激太过让人着迷，没隔几日，雨泽便忍不住想要再试一次。他选在了在莫老师负责的晚自上行这样刺激的活动。一是，这晚自习本就是凭自觉，一般去的同学也不多，以免发生什么意外。其二便是，雨泽想着，再发生类似的事，莫会怎么理，她那般的举动，心里真的没有任何波澜么？

这一天的课，雨泽都尽量避免去厕所，同时饮量却增多了不少。六晚饭后，雨泽去了一次洗手间。他准备从之后一直到晚自习结束回家，都不再使用洗手间了。

“一次大量饮1000ml以上，会引起量增多的现象，称为利。正常人一次饮用100ml清后，约过半小时，量就开始增加，到第一小时末，量可达最值；随后量减少，2-3小时后量恢复到原来平。如果饮用的是等渗盐（0.9NaCI溶），则排量不现饮清后那样的变化。这大量饮用清后引起量增多的现象，称为利，它是临床上用来检测肾稀释能力的一常用的试验。”

这这正巧是今天课上所讲的东西，今天的课后题是用所学的知识详细解释饮排的整个涉及的激素反应。雨泽本就善于博学记，对于这方面的知识更是用了心。他计划着每个整喝200ML的，晚自习是从六半到9结束。六的时候他喝了汤，六半晚自习开始的时候喝了200ml的。一次是7。

七的时候，喝完200ml，已经有了意，但不是很烈。雨泽一边轻松地着习题，一边觉得自己是不是喝少了达不到想要的效果。但是想着约要1个小时候才能受到这400ml的压力，便也不给自己增加别的难度。

八的时候有迫的觉，照一般来讲该是去厕所了。雨泽很自然地补充了200ml的，他没注意到自己去饮机接的时候，讲台上一直低着备案的那人抬注视了他一会儿。

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