要让林青飒再受创伤刺激。白川浩明白创伤刺激指的什么，知无论如何也要阻止那些人再来缠绕。

在不就诊期间，林青飒要写绪日记。这个日记白川浩不看。林青飒和医生都谈些什么，他都不过问，除非他们主动告诉他。

林青飒以前也写过记录心的日记，都在社平台，只不过是私密状态。白川浩发现他这两年很少玩微博，原创不多，也几乎不转发别人的。

“我也不经常玩空间，顺便朋友圈也不玩。”林青飒冲白川浩笑，“嘛在虚拟世界社呢，我更愿意在现实中跟你们玩。”

林青飒就会说些听上去好听的话，其实心里并不一定是那样想的。白川浩心清楚这，不说来，只跟他“今天外面太很好”。

“啥叫‘太很好’？”林青飒走办公室，望着漫天乌云，“哪有太？被你来了？”

两人在寒风刺骨的走廊上，站了两分钟。林青飒看着场上的学生：“你说，如果咱俩早儿认识会怎样？从学生时代就认识。”

林青飒一直对学生时代抱有遗憾。因为有很多想要弥补的事，所以他到现在仍时不时陷在那里。“过去已经过去，要把握当”这老掉牙的话白川浩都听腻了，谁不懂这理。绝对不能说，会适得其反。

“幸好不是学生时代认识。”白川浩没开，林青飒自己笑了笑，自答，“我肯定不会喜那个时候的你。”

“……”

课堂理共问题，课间学生主动来请教解决个问题。个问题应对起来都有微妙不同，但林青飒附赠的“汤”都是大差不差：“有错很正常的，你没错的话还来学习嘛。”“考试不是比分数多少，而是用来发现与短。好好发扬，短努力补上。”

别人的文章看多了，随都能借用。因此以前一听连某医生都用万能汤，他就心烦：我都会用还来找你嘛。

这次的医生还可以，是针对容来治疗，几乎没用句，且多是问话。记得，上次，主要谈了对父亲的看法，一半是对自己的父亲，一半是对父亲这个概念，涉及到参考他人与自己想象。

你有想过，成为一名父亲吗？

没有。从来没有。

“老师……”

林青飒扭，看到一个问问题的学生，怔了怔。

是夏。她主动来找他了。

她在努力跟男老师说话。虽然，站的位置，离林青飒还有些距离。

“你不会翻译没关系，只要你能会到它的意境。很多题都是让你讲一你的受。想像一，你读这一句时，你脑海里浮现的画面……”

夏还是张，多是以“嗯”回答，匆匆结束，光速离开。

林青飒看看她的背影，低，手里的笔转了。

早治疗的效果，果然比较快吗。

如果学生时代就好好治疗的话……不如果了，明知不可能。

第一节晚自习时，天刚刚黑来。白川浩坐在办公室，边着材料，边等放学和林青飒一起回家。办公室的气很足，他又埋工作半天，一抬起，整张脸都是的，额发都被汗浸。

白川浩走到办公室外，活动骨，呼校园的晚风。这时，他听到一声：“张晗的爷爷病倒了！”

白川浩看到有教室走人来。通过走

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