低看着本，连笔都不拿。

白川浩：“你就想想这个主题你能想到的容。先写一句，第一句写来，后面都能来……”

白川浩说着，忽觉自己似乎把语文老师的活儿给了，而那个语文老师趁他说话的空，已经改了两本作业。

沈畅，白川浩也不再他，开始写自己的材料。

沈畅想啊想啊，笔转了转，在纸上了，第一个字都无法确定。又过了一会儿，笔尖到纸面，终于开始第一次与纸动，啊……

“啪！”

林青飒探，用尺打了沈畅的手。沈畅疼地叫来，停笔。

林青飒喝：“谁让你画画了。”

沈畅捂手，往白川浩那边躲：“白老师，他打人！老师怎么能打人！”

林青飒坐回去：“我只是用塑料尺轻轻拍一你而已。”

沈畅：“为什么你会有尺！语文需要尺吗？”

林青飒：“专家说，对对方该严厉的时候严厉才是最好的，无论双方关系是师生还是恋人兄弟妹朋友父母等等。我不会打你，你不好好学，我就揍白老师。”

“……”

沈畅迅速从自己文袋里，拿一把钢尺：“我也有尺！”

林青飒再次攻来，沈畅用钢尺挡他的尺，接着反击。两人打起来。白川浩听着啪啪啪啪啪的响声，忍无可忍：“……吵死了。”

白川浩站起来。林青飒和沈畅停战，看着他回房，拿来一初二数学卷。

白川浩：“你们数学老师给我的。你不想写作文的话，写这个吧，不会的话我教你。”

沈畅惊讶：“白老师，数学老师为什么给你这个？”

白川浩：“因为……我想着玩。”

数学卷，沈畅同样不了笔。白川浩耐心地给他讲每一题，有的可以直接公式代，有的是逻辑推理。沈畅皱着眉，顺着白川浩提供的线索，虽然了很时间，但了几题。脑细胞似乎都被杀光，沈畅丢笔，后仰，捂脸脸额，大气：“啊……我的数学是育老师教的……”

“你白老师理科成绩很好，你有什么不会的都可以问他。”林青飒说。

“白老师，你成绩这么好，为啥还走育？”沈畅不解。

白川浩莫名地看着他：“我……成绩好，为什么不能走育？我很喜啊。”

“虽然有时会后悔？”林青飒话，微笑。

“……是，”白川浩，“不过只是‘有时’。”

沈畅听着他们的对话，看着他们穿着居家服，手中握笔，也像是在写作业，心中到稀奇。原来老师们在家是这个样，会有这些想法，会这些事。

闲聊也只是片刻，客厅再度寂静，白川浩和林青飒继续忙自己的。沈畅低，一会儿在笔记本上写写画画，一会儿看看数学卷，一会儿逗糖玩。林青飒以“专心学习”为理由，把糖抱走，放到自己上边摸边看作业。白川浩心想：是你自己也想玩吧。

糖不知不觉睡着。白川浩想问沈畅有没不会的题，结果一扭，看到他用手支着脑袋，阖着，也近乎睡着了。

白川浩与林青飒对看了一。白川浩用手轻轻晃了晃沈畅。沈畅醒。林青飒：“别睡了，作文还没写完。”

沈畅困得不行，打了个哈欠，：“老师，你们是在透支生

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