歌，他求我我都没给他唱过。”

“育老师竟然喜这歌！？”

“为什么不可以？这可是我们90后的经典。”林青飒说。

“也是我们00后的经典。”学生说。

“好，是我们所有人的经典。”

大家一同笑起来。沈畅激动地拿手机：“那我必须录来！送给育老师！对了，还有班……”

“可以录音，但是别录像！敢让我发现你们谁举着手机，就等着毕业再见到它吧。”

“好好好！老师需要伴奏吗？”

“我自己准备的有。”

居然早都好准备了！

“现在开始？”林青飒喝，将化得只剩小碎末的片吞，在手机里翻伴奏，问。

“嗯嗯开始吧！”

坐在前面的学生连忙让后面的人安静。学生们都闭上嘴，看着站在前方的林青飒。

林青飒播放键，前奏钢琴声响起，如同一滴落池中般轻灵，接着柔缓地动起来……

白川浩在第一次给五班上室课时，就在黑板上留了自己的联系方式。沈畅说到到，当晚就把录音传给他，并发了一串这次运动会的想。

白川浩正好在写运动会总结。他看着这个男孩语无次的文字中透的兴奋，嘴角不由翘起，回了他几句话，让他好好休息，最后祝他：“明天国庆快乐。”

录音已经载完毕。白川浩开，听到熟悉的前奏，愣住。

这首歌？

白川浩把音量开到最大。林青飒用了跟平时不一样的温柔低声，白川浩自动屏蔽掉场杂音扰，前仿佛能通过声音，看到林青飒微笑的模样。他的心脏开始砰砰直。

白川浩回忆起，自己曾拉脸，希望他唱给自己听，结果他像是故意跟自己作对，不愿意，说：“我不相信童话。”

“……相信不相信没关系，唱给我听听就好。”

“你为什么那么想让我唱？”

“……觉他的声音跟你很像。”

“像？”

“你也就比他稍微朗些。”

“就因为这原因？”

当然不是……

“啪啪啪啪啪啪啪！”

音乐间奏，白川浩听到录音里传来鼓掌声，然后是学生们捧场的“太了”。有一个女生喊：

“老师！你要变成翅膀守护我们吗？”

林青飒没立刻回答。白川浩想到他嗓不舒服，猜他可能在喝、清嗓。几秒后，林青飒声音现：：“对，变成翅膀守着你们这群小鬼。”

“哈哈哈哈哈哈哈。”学生们快地笑。

歌曲后半段，曲调如同浪般，一波比一波激。白川浩心想“他真想唱完整首啊”，担心林青飒后面音唱不上去。不，他嗓疼着，还不是专业唱歌的，能保持不跑调就不容易。

接来，令白川浩惊讶的事发生了。

五班学生集，跟着林青飒唱起来了。有的慢了一拍，很快跟上。每个人发的声调不，整听起来却很洪亮。他们的歌声与林青飒的声音混在一起，或者说，林青飒的声音，不知觉地这个集。

白川浩听着这些孩稚的合唱声，有些动。继续听去，他想哭了——

集跑调严重过了。

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