，另一手中手机落到一旁。他左右转转，活动了骨，伸手把放在茶几上的方——今天刚从学生那儿收上来的——拿过来，边玩，边从放在边的零袋里抓零吃。

这零，白川浩记得，也是他从学生那儿没收的。

方不玩了。林青飒又从边包里，拿一本书——这好像就是那三个女生想要回来的。林青飒开始看书。

“青飒……”白川浩想了半天怎么开话题，最后问，“当班主任开心吗？”

“不开心。”

“……”

正说着，林青飒手机铃声响起，又是家。

五班的前班主任由于期请假，林青飒是这学期才来当这些学生的班主任。确实，从开始当班主任开始，他一直很忙，像现在这样，就算在白川浩边，也没空跟他说太多话。也因此，白川浩纠结了一个月，都没找到直接询问他的机会。

不过，换个角度想，他这么忙，两人没办法跟别的恋人一样亲，也正常。白川浩又找到安自己的理由，让自己放松来。

“现在的小孩都在看什么七八糟。”通完话，林青飒继续翻看手中的书，。

那你还看。

“书这东西，好的坏的都要看，何况是那些孩间行的。”

“……”

林青飒的目光从书上方，投到白川浩惊诧的脸庞上，笑：“白老师的表，一看就知在想什么。太好猜了。”

白川浩躲开视线。

林青飒依旧笑着，放书，打开笔记本电脑，说给白川浩看看，自己这几天累死累活排的座位。

“我让他们给我发个自拍。”

林青飒用word横版建表格，格中不光有学生名字，还附有学生免冠照。可能他是想让任课老师通过照片跟名字连线，来认识每个学生吧。白川浩心想：玩这么多样，活该你到现在还没排完。

“他们也没睡？”白川浩看了电脑上显示的时间“22：30”，问。

“嗯。你来看看，你能认几个人。去年你也教过这个班吧？肯定对有的学生有印象。”

白川浩坐到林青飒旁，好好地把每一张照片都看了看。果然没有人会份证上那证件照，都是不同角度，后期过的照。好看是好看，白川浩看得也赏心悦目，只是。

白川浩：“这都是谁……”

林青飒一掌拍到白川浩背上：“我也这样想！这、都、是、谁、啊？我怎么不知我竟然教了这么一群女帅哥？我好兴哦。希望等会儿给杨老师看这个座位表后，他明天别以为自己错班了。”

白川浩：“……”

连这位班主任都这样说，那就不是自己记忆力的问题了。

林青飒打开班群，发送文字消息“知你们，但是别p过了”，然后回到文档，指着照片或名字，给白川浩介绍：“这个孩，就是上周你陪我家访见的那个……这个是班……这个是语文课代表……这个你知吧，你的委。”

白川浩听林青飒继续介绍了几个人，开：“嗯，好像有些印象……你记忆力真好，这么多人你都记得差不多了。”

“因为去年我也教他们。去年已经记住一半，今年记住另一半就行了。不过我记忆力确实好，3岁的事我现在还记得。”

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