谢冠泽的脑海里却忍不住自由发散：不知学校的领导有没有看到带妆的模样呢？还有那神奇的表包？

似乎发现了谢冠泽走神了，瞥了谢冠泽一，凉凉的神看的谢冠泽立刻回过神来，端正态度认真听讲。

“除了基础文化课，分科班继续上，以培养生存技能为主。当然，们野不羁，规规矩矩上课坐不了多久，我们准备开个运动会，让学生们一。”

运动会？

谢冠泽若有所思，这个的确是大分的偏好，凭借本能就能参与，而且有助于让被驯化的重新捡起动本能的野。

侯方华亦是很惊喜，他的猴一定最喜参加运动会了。

“好主意。”

“嗯，所以我们和学校领导商量，所有学生都上育课，不过除了育班，其他学生都只是一节课45分钟。”

谢冠泽理解地，这就相当于是育特生和文化生上育课的区别。

而且也不一定是育生夺魁，也有猛兽乐意上其他课，比如那只熊先生就在厨艺班，而且老老实实的还很听话。

“试行阶段，一切都以学生们和谐发展为理。”

说话间，午的上课铃声再度响起，育班开始上课，飞禽班和走兽班在东西两边的场上集合。

对着两人吩咐：“让胡老师和田老师都过来一。”

胡老师是老虎老师，田老师是老鹰老师。

谢冠泽去叫老鹰老师，侯方华去叫老虎老师。

走到场的时候，侯方华还瞅着走兽班的方阵自夸：“哎呀我家秀才真乖，瞧这立正稍息多端正，瞧这跑步的速度多优秀，生在古代肯定是武状元！”

谢冠泽笑了笑，没说话。

侯秀才站在那里时不时偷偷摸摸抓耳挠腮一，像极了大圣，跟乖巧真没什么关系。

几个老师和领导站在走廊上聊着课程的事，聊着聊着，老鹰老师和老虎老师同时面变了，朝着走兽班的方向看了过去。

“怎么了？”奇怪。

一只凶禽一只猛兽，二者即使化为人形视力和听力也超过人类太多，此时的表有异，让人忍不住怀疑是不是走兽班事了。

老鹰老师呵呵笑了笑，看了一老虎老师：“没什么，就是见识到了什么叫山中无老虎猴称大王。”

猴？

侯方华心中一。

老虎老师面无表：“我班上的那只猴造反了，我刚走就在吆喝。”

侯方华弱弱地问：“吆喝什么？”

老虎老师面无表的重复：“同学们，老师不在了，嗨起来。”

侯方华：......

保持严肃态度，只是嘴角微勾。

谢冠泽已经控制不住自己绪，只好扭过偷笑。

老鹰老师面又变了：“好你班上那只泼猴，竟然打起我班上学生主意了。”

侯方华心加速：“她又什么了？”

“她在唱歌。

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