邓以看着他，回复得很果断：“我不知。”

方里冲旁人摇了摇。

谢柏沅却是从兜里掏来一样东西，努了努嘴：“你看这是什么？”

那是一叠绿绿的便利贴，是他们从书桌面撕来的，谢柏沅收好了装在袋里，想的是后面兴许能用得上。

作用还是有的，表现为邓以看到这些便利贴后，眶红了一圈。

谢柏沅不跟她废话，开门见山地说：“据你的同班同学所说，杭梦喜程力，你知之后，为了不让自己的朋友被夺走，便答应了和程力往。所以杭梦才会觉得自己走投无路，选择了结束自己的生命。”

这自然不是那两人的原话，但谢柏沅说的和他们想表达的意思也已经相差不离，只是更加直接了一些。

“他们睁着睛说瞎话，”这句话似乎到了哪块逆鳞，愣了几秒后，邓以大声反驳：“杭梦本就不喜他。”

方里给谢柏沅使了个，跟着说：“真相如何我们也不清楚，目前只是听了他们单方面的说辞，为了不造成误会，才会来向你求证。你如果愿意把你知的告诉我们，那就是帮了大忙了。”

邓以张了张嘴，看样是准备说：我为什么要帮你们？

谢柏沅没给她机会，抢先说：“就算不帮我们，你也应该帮帮杭梦。据我的了解，你们班上的同学对杭梦都有偏见。”

他顿了顿，接着说：“我想杭梦的死应该不只是上吊自杀这么简单。”

上午吊扇坠落后，他们通知了宿，一直到修理工人过来安了个新吊扇上去才离开。

他们问过修理工，对方说，这吊扇坠落只是因为电线老化。还说整栋学生宿舍都存在这个安全隐患，如果再不及时修理，接来就不一定只是电线老化了，甚至有可能引发火灾。

这么脆弱的电线，吊扇都能自动坠落，更何况说有学生在上面上吊自尽。

只怕绳刚挂上去，吊扇就该落来了。

所以谢柏沅并不是很相信npc政教主任告诉他们的杭梦的死因。

他俩一唱一和，看得朱易乘等人在一旁默默叫好的同时又刻怀疑自我。

太秀了，他们其他人还有在场的必要吗？

邓以的嘴张了又张，最后在方里和谢柏沅你一句我一句的劝说，缓缓开：“事实不是他们说的那样，他们为了维护学校的声誉，才说杭梦她是上吊自尽的。”

事实上，邓以不说话并不是为了特立独行，而是她小时候声带受损，后来很一段时间都不能发像同龄人那样悦耳清脆的声音。

她不喜自己的声音，像是老鼠被踩住了咙，又像是砂纸磨上了泥的墙面。于是她开始减少说话的次数，渐渐地，独来独往成为了她的一习惯。

然而人类往往对异己的容忍度较小，他们当中正常人会毫无负担地歧视残缺的残疾人，在某个领域有天赋的则会歧视在这方面不如自己的。

而跟在歧视与被歧视后面的，往往是孤立与被孤立。

少年人的表达很纯粹，喜不喜都会直接表现来，所以杭梦跟邓以平时没少被班上的同学针对。

一开始仅仅是扯个小辫什么的，那些同学会绕在邓以的课桌旁，嘻嘻哈哈地模仿班主任刻板的语气和

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>