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住
慨。
“咱们这太有优势了!”
“什么优势?”孙哲平纳闷的问
“
优势啊,企鹅大军大战蛤蟆军团,咱们完胜啊!”张佳乐一脸严肃的
慨着,恨不得
上就要开战似的。
然后孙哲平就利索的脱掉了校服外
,并且往张佳乐所在的相反方向迈了一步。
“张?帝企鹅?佳乐,你带着你的企鹅大军加油,别算上我。”
张佳乐泪
满面。
1439.
“
觉分了班之后怎么样?”后来聊天的时候孙哲平问到。
“我觉得没什么区别,就是史地政的课上没法睡懒觉了,你不坐我前面可没劲了。”张佳乐
脆地回答
。
其实张佳乐说的是实话。
新分了班之后老师为了防止张佳乐再把别的学生带的跟着一起上课捣
,
脆调了个最沉默寡言的学生坐在了他前面。
距离开学已经过去两个星期了。
这个学生现在
光积极得简直脱胎换骨。
1440.
再然后也许是为了世界和平,或者是为了别的什么。
二的晚自习学生们可以自由换班了,六
到七
之间也可以自由
校门买饭了。
不过因为
去买饭的人太多,张佳乐和孙哲平的班里还老拖堂,所以大
分
况还是只能吃
堂。
“不行,不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。”有一次张佳乐忍不住了,愤怒地一拍桌跟孙哲平说
。
“现在叫外卖来不及了,还二十分钟上课。”孙哲平看了
表。
“咱叫我妈一会儿晚上遛弯送一趟,大孙你吃什么。”张佳乐一边开始打电话一边问
。
“都行。”
1441.
其实在七
的晚自习开始后铺天盖地的数学大题让孙哲平写的都有
忘记这档
事了。
后来过了半个多小时,有人戳了张佳乐一
,说你妈在门
呢。
然后张佳乐伸
冲门外看了一
。
再然后张佳乐满脸痛苦的趴在了桌上。
“你们都看什么呢。”老师纳闷的问。
“老师,张佳乐的家
找他。”坐在后门
的学生答。
“哦,那张佳乐你去吧。”老师
了
。
然后张佳乐继续满脸痛苦地趴在了桌上。
1442.
“大孙……你把你校服外
借我……”张佳乐
沉地戳了戳孙哲平说
。
“怎么了?”孙哲平纳闷的问,然后把外
脱了递给对方。
“……我娘带的吃的似乎有
多。”然后张佳乐就一脸风萧萧兮易
寒地去了。
再然后张佳乐就跟偷地雷似的回来了……
1443.
孙哲平若有所思的看着自己校服外
里抱着的一大堆吃的。
孙哲平继续若有所思的看着张佳乐从自己的校服里往外掏吃的。
“你确定这叫一
?”孙哲平无语的问。
“
也是分大小的,都是圆,半径还不一样呢。”张佳乐严肃地说
。
孙哲平再一次
慨这个回答简直
大的无法反驳。
所以说,这个故事告诉我们,运用知识偷换概念是一件多么可怕的事
。
1444.
张佳乐的老妈的确是买的东西太多了,张佳乐和孙哲平的确有
吃不完。
“没事,吃的就要一起分享。”张佳乐淡定地说
。
“还有人要
翅没有。”
“求
翅。”
“还有餐包吗,来一个。”
“班
班
,求个薯条。”
如果忽略这是在上晚自习,那么这场面真的
和睦的。
14
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