展参观其他导师教学课来讲，本来剧本，他只需要每个教室转转，对练习生鼓励一番便可，然而当转到沈青这组时，他毫不留地直接指了沈青问题所在。

“你就是这准吗？”施展皱眉，他有些不确认地走到教导声乐的女导师面前，随手拿过钢琴上的曲谱，凝神看了两，“对，我没记错，怎么，是不认识那个符号？需要我再教你认识？”

沈青看着自己手中分到的歌词曲谱，了十几秒找到了对方指的那：“对不起，我的错。”

他忽视了。

“对不起我有什么用，你这平别唱歌了。”施展神轻蔑。

然而那错误极其细微，甚至在场练习生很难听沈青演唱的问题，即便沈青不改，舞台演用到音响，声效果也不会有差别。

沈青知对方在专业问题上求疵的态度，诚恳歉：“是我的问题，很久没有上声乐课，生疏了，次改正。”

单飞复，他与公司演唱艺人并非同一准，公司请的声乐教师并不适合他，也因此，沈青只能自己单独练习。他不比施展等一些成熟艺人，能单独请得起准的名师。

这六年，施展一直在步，他几乎停滞，因此他演唱平或许比在座练习生都，但与施展相比，肯定被甩远远一大截。

这是沈青不得不承认的一。

房间里只有摄像师缓缓移动找机位的脚步声，没有人敢声讲话。

施展听到沈青回复，很反常地没有立刻开回怼，他将手中的曲谱丢在钢琴上，视线垂连着了两，声音低去：“借倒很好。”

说罢他没在房间停留，转就走，几位摄像师立刻跟上他的脚步，一脑离开了房间。

沈青看着手上捧的曲谱，想着那错误。

指来，总比不指要好。指来，他就能注意，就能改正。能改正，就能步，就能继续唱歌。

听见训练室声乐导师重新开始弹琴，他收起曲谱抬跟上练习。

后来几天，沈青在声乐方面了重功夫，不仅自己苦练，还为与自己分到一组的练习生逐一指导，详细到每一个细节都反复确认，甚至针对每个人不同的擅将歌词重新了分，力求整效果达到完。

等到了周末，同一首歌两组练习生行对决，沈青一组以绝对的优胜票数战胜了对方，组每名练习生都得到了额外的票数加成。

“沈哥，你改我歌词时，我当时还因为唱得少了耿耿于怀，结果事实证明你是正确的，不然达不到最终的效果。”

“是啊沈哥，你的平，绝对能当我们声乐老师。”

“我……我还是第一次以团队形式上舞台表演，我……没想到这样成功，觉人生都圆满了，对不起，太激动，妆哭了吗？”

练习生们上前一一与沈青相拥，沈青对每个人都讲了鼓励的话，最终才同大家手掌相垫：“共同演，集效果才是最重要的，希望我们这一组每位练习生，在接来签中能有缘再同组，都能走到最后。”

再后来，继续签分

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