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第三章 前尘的
(3)
很多习惯,都是在与人相
过程中,通过
睛,潜移默化养成的。
比如,安柔在批阅卷
,或者看手机的过程中,
心烦躁而不得发
时,就拿
发
手。
常常在家里,披着
发,
发后,总留几
绕着手指。
就像这么多年了,他的那些话,那些动作,还时常绕着她的心。
等着这么遇上他的时刻,猝然收
。
那天学生提前放学,走读的,就背上书包,回了家。
安柔帮老师发成绩单,学生家
各一份,学生拿上一张,就走了。发到自己家
时,母亲有些骄傲地冲她眨眨
。
安柔端着劲儿呢,没笑。
与安柔同桌的姑娘的家
,看了成绩,对母亲艳羡地说了句:“你们家孩
的成绩真好呢,多聪明的孩
。”
母亲谦虚着说:“哪儿呢,主要是老师教得好,孩
肯学。”
同桌家
又奉承:“你们家安柔,要是肯教教我们孩
功课,她成绩也能上去的。”
母亲乐了,吃吃地笑:“同学之间嘛,肯定要互帮互助啊,学习得
。”
……
安柔发完成绩单,背上自己书包,打算要走。
班主任还在办公室,同某位家
私
谈。
教室里,多是家
的窃窃说话声。外
没走的学生也在吵吵闹闹。
母亲拉住她:“要不要一起回家?”
安柔想了想,摇
:“指不定得开好久呢,我饿了,先回家吃饭。”
母亲说:“你爸还没回来,要不买盒饭,带回家?”
“行吧。”
母亲给了她一张十块钱,还想说两句,正巧班主任
来了,安柔就
了教室。
六
多时辰,太
正落山,秋风萧瑟,气温有
低。
安柔在学校附近,找了家快餐店,买了盒饭。
学生生意的店铺,自然不会太贵。余
的钱,她买了

糖,剥了塑料纸,
在
里。
隔着段距离,瞥了
“常成”,还没关门。
她鬼使神差地,迈了两步,打算绕路从这边回家。
不知
是不是
贼心虚,她刚路过呢,顾景予就从里
来,反过
,拉
卷闸门。
轰隆隆的声响,吓了安柔好一
。
他锁了门,看见她戳那儿。
安柔
意识问了句:“就关门了啊?”
“嗯。”顾景予
了台阶,心想,又是这个小姑娘,还吃糖,真是“小”。
“你还要印东西吗?”他手上颠着钥匙,问。
安柔摇摇
。
“哦。”顾景予也往她家的方向走,安柔埋着
,跟上。
没注意看路,绊上地上凸起的石砖,一个踉跄,人倒是没摔。但手上提的快餐盒和
糖,啪叽一声,皆落了地上。
听见安柔的惊呼,顾景予回
看,
即是她懊恼极了的模样。
白
的餐盒摔破了,绑着的结也松了
。有塑料带兜扎着,也没洒
多少饭菜。
就是来来往往这么多人,即便秉着节约粮
的传统概念,再捡起来,还是觉得,多尴尬,多丢脸……
顾景予径直过去,捡起来,走几步,扬手一扔,抛
垃圾桶里。
安柔憋屈地望着他。
母亲就给她了一顿餐的钱,她今晚吃什么呢。
“你扔这里不捡,破坏城市环境。”顾景予说,一手抄着兜,慢慢往前走。
安柔尾随着,说:“你扔了我的饭,我没饭吃了,你得赔我。”
回讲这
,无赖的话,安柔说得轻轻的,又微垂
,像羞赧地不敢直视他。
顾景予觉得好笑,又不好对这样的姑娘说脏话,就和声说:“那不是你自己掉的吗?我好心好意,还怪我
上,怎么?”
安柔辩争:“那也没脏,可以……”
可以捡起来吃吗……这话,说不
啊。
顾景予说:“你无所谓,吃得
的话,也能从垃圾箱里捡
来吃啊。”
安柔无从辩驳,涨红了脸,与他并肩站在
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