只是想要取得成果，却需要更多的时间。

说到教育，建国初期这几年取得的成果简直可以用翻天覆地来形容，尤其是在基础教育和扫盲运动这两方面。比历史上建国时多来的至少2000万识字人，使得新中国成立后短短几年就基本实现了五年制义务教育，1943年全国小学平均学率第一次超过了90%，这还包括了义务教育推行稍晚一些的中南半岛。

即使是新疆西藏这样的边疆少数民族地区，小学学率也达到了全国平均平，这固然有外来移民文化程度较的因素，也得益于胡卫东着大的压力采取的一系列制措施。不让小孩上学就把家抓起来的极端措施自然是不行的，但是派队一家家上门劝说、不让小孩上学就别想正常生活的损招却没少用，结合落后偏远地区小孩上学寄宿宿全免的政策，收到了不错的效果。

虽然其间也闹少数群**件，但还不致影响大局。而且客观上反而起到了“打草惊蛇”的作用，让那些潜在的危险分自己来，或者其离国远遁（注1），其实从期来看有利于边疆的治久安……

而扫盲运动作为一项应急的措施，也收到了良好的效果，得益于当初队里给新兵扫盲的经验，新中国大力开展扫盲运动后，在短短几年时间就让大分中年人都或多或少地认识了一些汉字，大大便利了他们的生活和工作。而对那些二十多岁的文盲来说，参加扫盲班远比这个年纪小学读书更容易接受。而获益则比中年人要大得多。因为他们还于容易接受新知识和新观念的年龄。不过地方政府所办的扫盲班论教育质量，终究还是比不上学校与军队，而在相当的一段时间，上学与当兵依然是农村孩改变其未来命运的最好路……

虽然基础教育的成果十分喜人。但是教育战线乃至中央的领导都没有就此满足。在两个五年计划确保全国初中平均学率超过90%、毕业率超过70%。已经成为了必须完成的指标，而太祖更是表示，即使中国未来参战。这个目标也依然必须不打折扣地完成。

虽然这个时空新中国建立时的基础比历史上好得多，但基础教育发展得如此之快，还是不可避免地牺牲了等教育，科研一线人才不足的胡卫东对此多少有些微词，但他知太祖对于“公平”二字执念甚，终究没敢为此跟其争论，反正等教育迟早也会跟着发展起来的，而且有普及的基础教育作为基，等教育也会获得更好的生源，虽然短期科技发展速度可能会受些影响，但远来看的话，才能叶茂，因此也未必就一定是坏事……

因为这些原因，中国的人死亡率以不可思议的速度持续降，1943年中国的平均预期寿命更是一举超过了60岁大关，这已经接近西方列战前的平。而且胡卫东知目前中国的抗生素无论是类、效能还是产量都已经达到了历史上新中国70年代的平，医疗卫生平也正在持续步，在未来的五年里达到、甚至超过同时期西方的平并不是不可能的。

事实上，后来的1950年时中国平均预期寿命就达到了69岁，这甚至比当时世界上唯一的超级大国国都了1岁，而

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