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远大了,还是你
本就是在逗我玩呢?我不以为然的笑了笑,看在你借我英语课本的份上,我也不好驳了你这如此远大的理想啊!
那时我偶尔也会想,为什么一定要学英语呢?没有人告诉我们学了这些将来有什么用,我们只是被告知要学懂,学通,考
好成绩,分数才是
理。
这节英语课,为了营造
英语沙龙的气氛,我们被告知在课堂上一切发声都要用英语。
陈琳望着台
的同学们说:“如果没什么问题的话,那么就请同学们遵守课堂纪律。”
陈琳的话音刚落,杨一便“哄”的站了起来,坏笑着问:“陈老师,咳嗽也要用英语吗?”
这问题问的也太…….有难度了!这分明就是有意为难,无事找事嘛!
杨一的话音刚落,教室里便传来一阵低低的笑声,更有甚者是等着看好戏。枯燥的学习生活难得有这么
小浪
,大家都为之
神一震!
可我们的陈老师表
却变得有些尴尬,张了张嘴,还来不及说
什么,黄豆芽却接着继续起哄
:“老师,笑也要用英语吗?”
那些一开始想笑没敢笑的同学,这会儿也笑
了声。教室里顿时
成了一锅粥,陈琳的表
变得更加的尴尬,毕竟是刚
校门的老师,对待这样一群不
常理
牌的学生实在是欠缺经验,而且气场不够
大,
本压不住这群
小
。
本来事
闹到了这个地步,这个时候就该
到一呼百应的班
李成
场了,可他这回却置
事外,对此事充耳不闻,这到是让人很不解?
“是啊,老师,你得把这个用英语的范围给我们讲解一
。”
“你不讲清楚,这课让我们还怎么上课啊?”
“老师什么叫英语沙龙啊?我只听说过成语接龙啊。”
…….
加
瞎胡闹队列的同学越来越多了,叫嚣声如
般一浪
过一浪,课堂秩序一
变得混
了。这场景有些像过去学生的游街抗议,只是地
不同而已。
站在讲台上的陈琳虽然一直要求同学们安静,可她的声音被淹没在起哄的嘈杂声中,只能看到她焦急、尬的脸和一直示意安静的手势。现在的她一
也不像一个老师,完全是一个无助的小女孩。
我瞥了
旁的罪魁祸首,此时的他正双臂环
,靠在后排同学的课桌上悠闲的看着
闹,嘴角还带着一
恶作剧得逞后的坏笑。而前排的黄豆芽这时见事态发展的太快,似乎有些胆怯了,时不时回
瞄一
杨一。
我正想着这事闹得这么大,少不了又要写检讨,请家
什么的了。砰”的一声
响,吓了我一
,炸开了锅的教室一
安静了
来。
李成终于上场了!
“你们这是
什么?
里还有没有老师?!都想被请家
,写检讨?!”
我不得不说一
李成此时
场的时机绝佳,气声足够
大,而且说
的话也是一针见血。这群学生有和老师唱反调的心,却丢不起被罚写检讨的脸,更没有被罚请家
的胆!
一时间闹哄哄的教室渐渐安静了
来,同学们似乎此时才意识到刚才的闹剧有些过
了。
李成在教室时扫了一圈,最后在我们这个方向多停留了几秒,准确的说应该是在杨一的脸上多停留了几秒,那
神不似警告,更
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