边。

“袁隶，你过来。”班主任朝他招招手，示意他去。

袁隶没有动，给班主任看被若愚抓着的手，表示自己没办法去。

班主任也搬过来一把椅，坐在袁隶的旁边，看着若愚躺在那里，裹着一张素白的小脸，就是个孩，但谁知一个孩心里又藏着多少事呢？

第一天看到若愚的时候，王老师觉得好的，讨喜的孩，但是和他的父亲后才知若愚竟然有严重的心理问题。若愚的母亲去世后，若愚就开始失眠，等到他的父亲察觉的时候已经找不到什么方法去帮他了。也看过心理医生，医生说若愚很缺乏安全，这分家人的作用比药要大。

之后的几年，若愚失眠的况好好坏坏的重复了很多次，况不严重的时候他也只能抱着母亲送给他的玩偶熊才能睡，这些他从来不对别人说。在这次开学的时候，若愚把玩偶熊悄悄地藏在了家里，也只是因为他知他的父亲这些年因为他的况总是疚，也开始时间的睡不着，要是他还不找方法改变，他也会觉得亏欠。

“若愚的况有些特殊，他的父亲不愿意把他当成是病人，先前我也觉得不严重，但是......”王老师看着若愚比开学时苍白了不少的小脸，有些怀疑自己的决定，“我想着你平时总是一个人，若愚也是个活泼的，希望你们能相互影响。这个星期我观察了，你也并没有和若愚相的多好。你既然也不适应，个星期在给若愚换个位置，等周末我先好好想想。”

“这孩对他倒是信任的，也不用那么麻烦吧。”不知什么时候校医站在了两人的后，盯着袁隶被若愚抓着的手，抬抬，“现在不是睡着了吗？”

“睡着了？不是了吗？”袁隶有些惊奇，不敢相信这就睡着了，又看了几，思索王老师说的话，“不用换了吧，以后我带着他。”说话间带着些少年独有的嚣张和张扬。

听到医生说若愚现在是睡着了，王老师放心了很多，又听到袁隶的话，她对袁隶还是很放心的。虽然袁隶看着冷淡的，但是靠得住，话说去了就会到。

等到若愚醒过来上课的同学都去吃午饭了，袁隶一直坐在床边陪着他，外加贡献一手指。一开始还能持，后来就只能搁在若愚的手臂旁边，放在床沿上。

醒过来看到的就是白的天板，若愚抬手涩的睛，一时间不知自己在何。余光看到床边的人影，转看到袁隶，惊奇之余是自己也不清楚从哪里来的惊喜，“你怎么在这里？这是哪儿啊？”

原来小孩刚睡醒说话的声音是这样的，那天早上他果然是没睡着，袁隶听到若愚说话，第一反应竟然是这个。

“医务室，你把我绑架了。”袁隶抬起手，给他看因为若愚抓而连在一起的手。

若愚了一，就着这姿势放开了袁隶的手。袁隶还没收回势，手顺着就砸了去，砸在床沿上，发砰地一声。

觉得自己犯错了，赶忙捧起袁隶的手，若愚小心翼翼的看了袁隶一，“对不起，我......”心里更愧疚了，本来就陪了他那么久，还被他误伤。

耷拉着，外人看的话还以为是他被欺负了，袁隶收回手，一把若愚睡得翘起的发，“刚好赶上放假，你这时间不耽误。”

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