应，但他的神落在了近在前的篮球上。

何潇继续近:“你的运动天赋那么好，打篮球也一定很厉害吧？我们现在去，这时候场上一般还没有人。就我们俩随便玩玩，行吗？”

何潇说着，又把球往前送了送，已经快到温良的了。

温良几乎是意识地伸了手，不他是想推拒，还是想接住，何潇都已经没再给他机会。

何潇松开手，球落温良抬起的手里。

何潇站起，说:“我们走吧！”

如果不是怕温良再来一个擒拿手，其实何潇想把手搭在温良肩膀上，半拉半拽地把他拖到场。

但现在，他只能用说话和肢语言，来引着温良。

他一边说“走吧！”一边真的迈步往教室门走去。

温良抬起了看他，神里有一丝茫然失措。

何潇立刻给予一个安抚、鼓励甚至带了诱惑的笑容:“走吧！打篮球，真的很有意思。”

说完他直接转过，率先了教室门。

门之后他便停住脚步，也不转，只是竖直了耳朵，仔细听着教室里的动静。

过了大概半分钟之后，很轻地，带着些犹豫地脚步声，朝着教室门慢慢走过来。

何潇握拳，给了自己一个“耶！”的呼。

生怕温良半路反悔，何潇一直没有回，只凭耳朵仔细听着后的声音，保持着不不慢的速度，终于到了篮球场。

温良一开始很拘谨，何潇一边为他解说一边运球围着他转。

等他转到第七圈的时候，温良忽然伸手，准确地切球手，然后跨步上篮。

“桄榔”一声响，球了篮筐。

何潇:目瞪呆.jpg

他在这叨叨地教人打球，没想到人家本就是个手。

打得脸好疼。

他在这里羞愧的功夫，温良重新拾球在手，用一都不比何潇差的手法运着球，再一次上篮……这次偏了，没。

球从篮筐一侧落来的时候，何潇已经蹿过来，抢篮板，开始反攻。

篮球拍地的砰砰声，脚的刷刷声，还有越来越重的息声，在幽静的篮球场上回。

何潇球打得痛快，心里更痛快。

他的同桌如风般奔跑旋转，跃起的姿像一矫捷的猎豹。

动起来的温良，像是换了一个人。

何潇没看错，温同学格好，运动细胞发达，优势包括但不限于站军姿、小擒拿、赛跑，人家篮球也打得很不错。

虽然他不太明白，这样一个运动型的大男孩，为什么格那么得向不开朗？有病态的自闭倾向。

但不怎么说，对于如何跟同桌更一步的且和睦相，何潇觉得有了一个方向。

之后的几天，何潇天天拉着温良去打篮球。

温良每次去之前都有那么犹豫，但每次看着班拳掌率先离去的背影，还是会迈步跟上前去。

这天，到了篮球场，何潇抱着篮球盯着温良不动。

打球的时候难免，但温良还是会刻意回避何潇望向他的目光。

现在，被何潇这样直直地盯着，他立刻垂睫，脸颊已经染上了红云。

好在何潇之前见识过温同学被人注视的时候会有面红耳赤的反应。否则一个男生会在另一个男生的注视脸红，他真有

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