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空书包站起来,问,“那我能坐克哪
儿?”
“嗯?”正好站在旁边的一个人发
一声带着疑惑的惊呼,“‘克哪
儿’是什么鬼?”
那声音不算小,招得周围一片低低的嗤笑声。
林廷安懊恼地闭
了嘴,脸
变得不那么好看。
是的,他有南方的
音。虽然平时也说普通话,但是偶尔也会脱
说一句两句南方方言,南方会把“去”读作“克”,把“哪里”读作“哪
儿”。
周围的嗤笑声狠狠地刺中了林廷安,他明显
到一
敌意。林廷安他抬起
睛,瞪向最先带
笑的那个人。那是个
得颇
引人的男生,倒不是帅,实在是“八
二十”的八字眉
夺人
目。在林廷安的怒视
,人群中的嗤笑声小了些,“八
二十”不示弱地撇了撇嘴。
“我,坐哪里?”林廷安慢慢地,一字一顿地重复了一遍。
郑
岩指指一张桌
:“你就坐杨乐萌旁边吧。”
那个大
个女生在一边说:“嗯,我右边没人。”
林廷安走过去,刚要坐
,班主任彭老师就
现在教室门
:“
吗呢
吗呢,没听见铃响啊?”
众□□立刻四
散开,迅速蹦回到座位上。
第3章
林廷安是新人,彭老师特地安排了一个自我介绍。他从最后一排走到讲台上,不慌不忙地环顾了一
班里的同学,好好享受了一把
受同学,尤其是女同学关注的“满足
”。他从来都觉得,人
得帅得分两
况,一是杜暄那样,明显遗传了妈妈的好基因,属于投对了胎,撞运气得了张好脸的;二是自己这样,先天不给力全凭自己后天努力,逆天改命
好了的。
第二
人太少,所以他很骄傲。
林廷安站在台上,昂首
慢慢地说:“我叫林廷安,从今天开始在初二五班上课,谢谢。”
彭老师站在讲台边,正要带领全班同学鼓掌
迎他,结果掌声还未响起,林廷安一鞠躬就要
台。
“呃……”彭老师有
儿尴尬地说,“林廷安,多说说自己吧,让大家尽快熟悉你。”
林廷安的目光扫过一个男生,他坐在靠窗那第三个,八
二十的眉
像两
被挂起来的帘
一样挂在脸上,正斜着
睛看着自己。
“我从顺庆转学来的。”林廷安毫不客气地盯着那个男生,带
儿挑衅地说,“顺庆在南方,是个特别
的地方,
迎大家去那里玩。”
彭老师等了一会儿,发现林廷安并没有再多说一个字的打算,只好胡
地拍拍手:“
迎新同学。”
底
一片稀稀拉拉的拍掌声。
林廷安吐
一
气走
讲台,路过郑
岩时,郑
岩冲他

。林廷安莫名地觉得颇有德育
教导员的风范,一个初二的学生能拗
这风姿也是怪不容易的。
介绍完新同学,后面的
程一
就快了起来,提要求、发课表、发书,就在林廷安还没跟上节奏时,一大摞书就铺天盖地低砸了
来。
真的是,铺天盖地。
以至于直到放学,林廷安都瞅着那堆书发愣。
同学们陆陆续续地走
了教室,林廷安怎么也没有想到,初二的书会多到他的大书包
本放不
。同学们早有计划地带了大布袋
,甚至有人背了一个大号的带拉杆的书包,把书放
去,再把底
的轱辘翻
来,拽着拉杆雄赳赳气昂昂地走了。
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