要开始搞事了。

先前不是说过嘛，皇室人丁单薄，一辈人加上岳禄和两位公主也才三个，岳智那个浪又不上心繁育后代的事，甚至她妈都觉得他能再玩几年。于是，份独特的岳禄在弘文馆里境比较尴尬。

说大家欺负他嘛，也没人敢，说大家亲近他嘛，又太客气，说来说去就是冷暴力，就是放置py。我也叫弘文馆的馆主关心一小孩的绪，虽然岳禄傲不肯说，但我还是侧面了解到，他确实过得不开心的。

不单单他不开心，我有观察过，弘文馆里的学生大到二十五，小到十四岁，就没一个有个青洋溢的学生样。课余的际生活全然是父辈官场际的复刻版，虚假又功利，这一看就非常不健康！

虽然为官员贵族弟，确实要比寻常小孩多政治素养，但我害怕这群假模假式惯了的孩我未来的臣。这些孩不能说不优秀，他们自小接受贵族英教育，学的东西，懂的理都是如何治人，是天生的政治英。

但，我不需要飘在天上的英，只会从俯瞰的统治者是站不稳脚的地面的。伟大的领袖用实践告诉我们，人民的力量是无穷的。受了一辈社会主义熏陶，我还真改不了我接地气的想法了。所以这些孩，或许很符合本地土著君主的期望，但我现在是个混搭品，我对他们，还是看不上啊。

我想让岳禄开心起来，在轻松愉快的学习和生活中，完成从世到储君的转变，我也想让这些孩开心起来，至少与人往时，能多一些真心。哎，我真是为了大殷一代的成碎了心。想想就不容易。

经研究后，我愉快的了一个决定，从即日起，崇文馆暂停授课半年，其他事务照常，原弘文馆学打散分国监学习。

我还是玩了个心的，在决定之前，我百忙之中空，对弘文馆里的十一位学行了解，又要馆以他的名义组织了一次全科考试。

拿到学生的个人信息和考试成绩后，我了两个晚上，把这十一个学生分到了不同的学院。

国监分六学，国学、太学、四门学分别面向三品、五品、七品以上官僚弟，而律学、书学、算学则面向八品以弟及庶人*。在等级森严的封建时代，这样也实属正常。好歹也给了底层平民一个上升阶层的机会呀。

因着这个原因，我在分学生时也是有技巧的。越，越视平民如粪土的，分到律、书、算三学里，有特学科的，送他去对应学院发挥特，四平八稳的学生就多跟着老师同学实践去吧。

那个二十五岁的学生虽然人傲气了一，生活作风贵族了一，但是数学学到蛮不错的嘛，送去算学，说不定我朝多了一个数学人才呢？

我想的可了，第二天上朝就把计划一说。这群臣哗然，底那几个学生家更是脚。好不容易把孩送弘文馆，结果被赶来是什么意思？

我满意的看着这群平时八风不动老神在在的臣又急又恼，过了好一会才说：“诸位卿，朕让弘文馆的学生国监，可是用意颇啊，为了此事，朕不眠不休了两个日夜，亲自设计制定了学生们的学习方案，自觉面面俱到，心意拳拳，为何你们是如此反应？”

我的表是善意遭到打击的失望，语气是不被理解的沉

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