叶青都一个抖擞。胖接着说：“我今天从实验室来，路过动画那边，瞅见一群刚蒙。”

“哈？”唐哲张大了嘴，“什么刚蒙？”

蒙——MAYA建模重要工，使模型能够跟随骨骼运动；刚蒙——主要运用于机械的，相对僵的动作。

胖乐了，“他们要一个动画作品，选得课题是一段舞蹈！但是他们琢磨视频又跟不上琢磨不明白，一群人就站在屋里对着视频比划舞蹈动作。的又丑，一个个脚都掰不开似的，还不如耍猴的，可不是刚蒙呢？”

唐哲想象了一那个画面，趴在桌上笑了半天。大二的时候他也有建模课，过一些小动画，学二足动走路动画的时候，老师让同学们回忆一自己走路的动作，受一重心偏移和手脚合。同学们坐在面纷纷手脚动，唐哲那节课坐的靠后，从后面看到一大排脑袋左摇右晃，想起来上中的时候理电磁学左右手定则，一题就群舞四肢搐的形，笑得不过气。他那会儿上学的时候就看不得这个，每次考试都怕抬瞅见别人，他能笑半天，考试着呢又不能打扰别人，只能自己趴在桌上闷着声吃吃地低哼，前桌同学听他那样的声音被惊悚的起了一汗浑不自在，唐哲实在忍不住，最后被监考老师扔去在过里笑够了才回来继续考得，结果那次考试差一分优秀，被任课老师拉去训了一顿。唐哲那节课也是正笑的，被MAYA老师拉来代表上讲台上给大家演示走路过程。

唐哲懵，尴尬地从后面穿过同学走到讲台上。站在一端，在老师的示意开始走。本来走路都是好好的，但你一说要怎么怎么的，一就觉得手脚不是自己的了，居然觉得怎么走怎么难受，手不知怎么摆，脚不知该怎么迈。他刚走两步，就被老师喊住了，“唐哲，你顺撇啦！”

唐哲一顿，赶把手脚换回来，面一片爆笑。

唐哲带笑从回忆中退来，看着胖调侃：“饶了刚蒙吧，你修辞学这么你语文老师知吗？”

胖的修辞学在整个信工院里都是了名的。最开始是他形容一个人，说他的像个“二维码”似的！这话一来，大家都一懵，这的像个“二维码”是个什么相？！虽然似乎无法言传，但想想又觉得好像能意会胖语言中的髓。后来有胖表达对一个飒女生的钦佩，“那快，就像浪淘沙！”

浪淘沙？！！

胖解释：“没啥，就是上学的时候就觉得这个词牌名读起来很有气势！”

众人无语，仔细想想好像又觉得是有那么意思。胖名的一次是他在班上和一群人形容吃完周黑鸭的滋味，“日他的麻死爹了，就和让人对着嘴一圈建立了选区一样！”大家一听，脑里一想选区周围那一圈闪烁的虚线，全笑的前仰后合，老师也听见了，在别的班讲课的时候顺嘴一说，就这么传开了。也不能说就胖一个，能理解胖修辞的人，也没一个是语文学的多好的，简而言之，一群天天和计算机打的工科生的重通常都不在正确的地方。上中读篇赞颂绿萝“白天给他的享受，晚上为他制氧”。一群人站起来了，“不对！晚上不能行光合作用怎么给他制氧？！！”写作文，作文题目说“当人的心灵温度低到零”

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