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一路走过来的,都没经历过如此安静到极致的课堂氛围。
不止安静,学生端端正正坐在座位上,面无表
看向前方,乍一看还以为是一教室的假人。
甚至是,尸
。
毫无生机,毫无活力。
这是一间有些老旧的教室,教室里还用的是老式的吊扇,吱嘎吱嘎旋转着,给安静的教室带来了唯一的动静,让简温回忆起了自己的学生时代,那时候也还是吊扇。
简温细心地观察着教室里的环境,老旧的教室还没有投影仪,但是黑板上方的墙
上挂着时钟和监控
。
然后是学生。
简温注意到教室里的学生年龄参差不齐,年
的四五十都有,年幼的只有十一二岁,其中他见过的那位歇斯底里的青年也在教室里,他表
呆滞地看着窗外,是一众
超前的学生里唯一一个扭
的,让简温一
就认了
来。
203老师带着两人走上讲台,简温注意到那些学生竟然丝毫没

好奇心,依然是呆滞的看着前面的黑板,僵
的像脖
被固定住了。
“同学们,早上好。”
等到203老师一声问好后,学生的
神终于有了波动,齐齐面无表
看向简温和霍晟,简温这时从学生们的脸上扫视过,分辨
了各
不同的信息。
同
,冷漠,幸灾乐祸,悲伤绝望
那
负面的
绪像海浪涌来,迎面砸的简温差
被淹没倒
。
“老师好——”
整齐划一,平板无波的声音,就像是设定的程序。
简温突然怀念起自己的青
校园,怀念起慵懒午后打着呵欠的问好,怀念起为了提神时全班单
狗一起嚎叫的。
那时候的青
是躁动的,
烈的,现在的教室却是冷漠的让人畏惧。
203老师又
:“来了新同学,大家
烈
迎。”
nb s 学生们又开始齐齐的鼓掌起来,整齐一划的节奏像是在军训。
简温皱起眉
,和霍晟对视一
,
觉到了问题的严重
。
到现在他们都没有发现其他玩家,照现在这
严格
制的
况,他们
行有护士
盯着,上课有老师
盯着,怎么跟其他玩家
信息?
总不可能这局游戏里只有他们两个吧。
学生太过安静,太过遵守纪律,203老师一抬手,学生又整齐划一地停
鼓掌,端端正正把双手放在桌上,看起来像是制定了统一程度的机
人。
“好了,你们去那坐吧。”203老师指向教室最后面的空桌。
简温瞳孔一缩,他记得刚刚那里明明没有空桌,全
坐满了的!
他怀疑自己
,看向霍晟,霍晟微不可见

,用
神告诉简温没看错。
之前那张空桌的确是不存在的。
203老师
促了:“两位同学快
座,教材已经放在那里了,同学们要好好学习。”
霍晟在前面走了过去,简温跟了上去。
他不经意间一回
,看到203老师脸上挂着诡异的笑容,脸上有着隐隐约约的兴奋。
再看其他学生,此时全
扭
看了过来,整齐划一的齐齐盯着他们二人,随着两人行走的方向扭
,脸上挂着类似的诡异笑容,笑的简温心里
的。
一路走,简温一路观察,他看到学生的每张桌
上一左一右的最上角都贴了白纸黑字的编号,每个学生手腕
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