。”教师看着裴瑄微笑：“现在，请将你的生官展现给同学们观察吧。”

裴瑄放在侧的拳握又松开，他的目光好像不自觉地要往教室的某一个位置去看，但在及之前就收了回来。他转过面向同学，躬慢慢地将脱了来。

他的而笔直，肌肤白，弓腰的时候整个人绷一段极其漂亮的弧线，学生中有人惊叹：“裴瑄的比女生的还好看诶！”

他的卡在脚踝，他便把鞋蹬掉了，穿着袜踩在脱来的上。

“也要脱掉哦。”教师笑眯眯。

裴瑄两手撑开，把它一气推到膝弯，还要再往推，却被教师阻止了。

“可以了，就这样。现在请裴瑄同学坐到讲台桌上面去，把两分开。”

“讲台桌”是组特意搭的，裴瑄很容易就坐了上去，松松挂在膝弯那里，两岔开、M字开脚正面对着同学们，也面对着摄像机，中央那朵像舒展开一般，随着肌的张开向两边绽开。

摄像机的特写镜向前推，通过多媒一机中电脑的数据传输，将画面输投影仪，再投放到电白板上，于是这一幕被清清楚楚地放大在了每个人的前。

“真的又有又有诶！”

“还是粉的，颜好鲜，裴瑄难还是女吗？”

“喂喂，怎么也该说是男吧！”

“看，他的小咕啾咕啾的在动呐——”

“哈哈，是因为想要吃大了吗？”

学生们兴奋的窃窃私语被教师的声音打断：

“同学们请看——从裴瑄的生官来看，他的发育不良，但却发育得很完，从男生官的角度来看，裴瑄同学很可能今生都不会有自己的孩，但稍后我们要通过观察和分析，才能判断他能不能在另一意义上拥有自己的结晶……”

“噢噢！也就是说有可能怀吧！”

“哇，像裴瑄这校园男神、超级优等生也会怀吗！”

“哈哈，怀不怀和他是不是优等生可没有关系，只要得他足够，他就可以为你大了肚！”

“呜啊，好想看裴瑄大着肚挨的样——”

所有的声音都清晰地传裴瑄的耳中，一辣辣的目光恨不得当场将他一遍又一遍，他想要让自己显得无动于衷，却不自禁地害羞着缩，被摄像机准确地捕捉到，投放在了电白板之上。

生理课教师打开了他带来的小箱，里面密密麻麻地堆放着夹、、、鸭嘴、假、窥镜等等。

“首先测试的度对生的影响——”教师说着，走到讲台桌旁边，俯去解裴瑄的衬衫扣：“裴瑄同学，请放松哦。”

糙的陌生男人手指在膛划过，裴瑄无论如何都放松不了，他终于忍不住转过去，求助的目光望向那一个特定的位置。

“接来就——”教师熟练地解完了扣，一边说着一边拿着夹往裴瑄的上夹去，却被一个人地一把抓住了手：“够了，开。”

教师：这剧本不对啊？

他回看到是陆源上来了，他明明还记得，剧应该是等他用各在裴瑄上试验一遍以后，才会叫陆源上来“

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