四肢，而是一十不同类型的工。学生会被要求利用这十工分解一个收缩状态的微型机甲装，再将拆散的零件组装成缩小版的完成品，据组装结果的实际效果，学生会获得不同的分数。

实录记载着学院建院以来的历年考试资料，分析数据与考场录像。

他只选了近十五年的记录，每年考试前十名的击次数都十分可观。

赫夫注意到，星元12106与12107年得分最的学生作风格有微妙的雷同。

作考试不像纸面试卷，到的装五八门，作步骤上千，即便是刻意模仿，要到跨年度的雷同也十分罕见。

要么这两年考试第一名其实是同一个人，要么，这两名学生在行作时思维方式度一致。

学生姓名那一栏是灰的方块，这证明当事人申请了基础信息保护，这分容对普通学生来说没有开放。

以赫夫现在的份，还没有获得解锁基础保护的权限。

“赫夫，”汉斯小声叫到：“你介意我把房间温度降低一吗？”

“不介意。”

“谢谢。”

赫夫在那两年的资料上标记了书签，接着往翻阅。

“你在看往届考试？”汉斯问。

“是。”赫夫把他那个老掉牙的终端转向汉斯：“要一起看吗？”

汉斯坐过来，望着屏幕上飞快动作的工说：“这个人组装的模型是一台初代红鸦……不不，不是初代，是第三代，不过上臂稍微错了一。”他指着屏幕上在模型左臂上的一小块椭圆形说：“这是个□□，不该用上去的。”□□是指那些题人故意放装里的多余材料。

赫夫有些意外：“你怎么看来的？”

汉斯有不好意思的笑了：“我爸爸曾经在红鸦的研发小组工作。”

赫夫不禁对室友刮目相看，汉斯却补充：“可是我念预科的时候所有作课程都一塌糊涂。你开始准备微考试了么，现在才开学一个星期而已。”

赫夫耸耸肩：“只是看看，有些录像很有意思。”

汉斯很有兴致地说：“有什么特别的发现？”

“噢，这个。”赫夫把刚刚关掉的页面调来：“这里，有两年的考试很有趣，你看……”

汉斯推了推睛，看着两个并行播放的窗：“这是，星元12106与，嗯，两年的第一名。噢当然啦。”

他崇拜又惋惜的表：“这是黄金一代的考试录像吧。”

“这两个人，作相似度十分。”赫夫说到。

“嗯？”汉斯又仔细看了一遍：“怎么会，12106年这位考生和后一位完全不同啊，他是一个左撇不是吗？”

赫夫有些惊讶，汉斯分明对微考试有相当惊人的锐度，怎么会看不两人的相似之呢？而且，左撇？

“你看这里，”汉斯把那份12106年的视频度条往回拨：“他在组装模拟驾驶仓的时候，有个意识地将作盘放到虚拟驾驶员左边的动作，还有，使用最频繁的几个工，都是用左手来控制的，你瞧。”

赫夫仔细跟着汉斯的解说，果真如此，那位学生的作有很多偏向使用左手的地方。

“你能查考生姓名吗，我的权限还到不了……”

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