碑前。

主人公回答说：“这个人曾毁了我，但是同时造就了我。”

后来字幕上打一排字，后来我们的主人公于一年后自首，最终在狱中了结此生。

然后，没有然后了，全剧终。

程昔瞬间愤怒地把爆米搁在一边，影片评论说这是一关于亲刻思考，极度治愈的温馨家理片，对于心灵创伤拥有立竿见影的神奇治愈效果。

程昔咧嘴，所以说什么简洁什么影评都是骗人的！，他的血槽空了啊！不带这么玩的。

然后，他立冲到自己房间里面打开古老又笨重的台式机，在网络上发布说，这真是一好片，看完以后神清气，神百倍。

然后面隔了好远的写了一排小字，上去报复社会。

就在程昔奋力敲字的时候，小疯敲门来了。

小疯瞪着一双汪汪的大睛看他。

程昔这时候正对着电脑红着没什么心伺候小孩，于是他刚想要说有话快说，无事退朝，小疯就“嗖”的跑掉了，得程昔僵在椅上保持扭的姿势愣了半天。

然后就在他要走过去关门的时候，小疯捧着一堆东西回来了。

小疯首先给程昔放一被，在他切地注视之，程昔抿了一，瞬间心就明朗起来，里面加了蜂，是他最喜的搭，对小疯的好度瞬间直线上升不带拐弯的。

然后小疯带着他的老气横秋的面脸拿了个小板凳坐，一摞习题摔在程昔的书桌上。

程昔歪看着他，眨。

小疯抬起他的的时候一个绪丰沛，撩动人心的神霎时击中程昔的心。

程昔的双颤抖着，小疯，你发力的对象是不是错了，我是程昔啊程昔，你看着我无辜的睛……

程昔扭，“你找我什么事。”

“程昔哥，我的课程落太多，我不会。”小疯纤细白的手指飞快地翻开课本，手指在课本上面圈圈，摊在程昔面前。

面对小朋友真诚又切的求知，程昔默默地捧起初中课本开始研究，然后他放英文课本说：“哪里觉困难？”

小疯皱眉，“哪里都困难。”

程昔这才想起来，小疯以前没有英文基础。

于是他叹了气，“学英文的方法没有别的，任何一语言都一样，多听多看多写，我相信你很聪明，现在我们来看看最基础的课文，第一课，自我介绍好不好。”

其实这是个陈述句，因为有丰富教学经验的程老师不等他可的学生回答就已经开始了。

“Nice to see you. What’s your name”程昔的发音十分好听，醇厚的声音带着一俏的转音。

程昔有意愿一个好老师，但是小疯却无意愿一个常理牌的好学生。

这位学生凑到程昔跟前问他，“沈新秋，我的名字，你还记得吗。”

程昔被他忽如其来的举动吓到，磕磕：“这是当然。”

小疯拽着他的衣袖，“那你叫我。”

“沈新秋。”

“再叫一声？”

“……沈新秋。”

小疯忽然就笑了，发自肺腑开心的笑容，洁白的牙齿像是要把整个黑夜照

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