”

好像这样并不能完全表达一的意思，他又把两个指凑的更近，睛眯的更小，皱着眉耸着上，一脸非常用力的表：“这是一。”

最后他放松表，把两个指距离拉开，拉的比最开始要大一些，说：“这是一。”

我简直要被他萌化了！恨不得冲上去狠狠他的脑袋！

事实上，我也冲过去了，不过差一分站的有直，我伸直了手臂去他的脑袋怎么都觉得怪怪的。

我摇摇，抛开自己奇怪的觉，问差一分：“你喜这个书吗？”

差一分歪：“喜？”

“呃，你想要这本书吗？”我不知怎么解释喜，就换了他能听懂的问法。

差一分重重地：“想！”然后补充了一句：“喜！”最后指着旁边的一个纸盒：“都喜！”

他地看着我，睛里像是装了一颗闪闪发光的星星。我简直要被那颗星星亮瞎了，昏昏脑地就答应了他：“都是你的！都送给你！”

然而事实告诉我们，在血上的不能任何承诺。

当我打算给差一分送回去的时候，看着那个装满了我从小学一年级到初三整整九年教科书的大箱，沉默了。

我……我真的搬不动它，而且运过去了也藏不起来啊。

我决定只给他拿小学一二三年级的语文和数学书，剩的等他现在这几本书都学会了再给他吧。

这个决定让差一分一路上都对我没好气的，他带着那副超大手跟在我后面，走一步戳一我，扭看他他就鼓着腮帮扭看天看地，等我转回就继续戳我。我并不觉得生气，只觉得他这么大个却像个小孩似的真的是太可了！

我的萌已经没有救了。

最后我用每天教他读书为代价成功哄好了差一分，重新将他关在了实验大楼里。

晚上离开的时候，差一分抓着栏杆依依不舍地对我说“明明再见”，当时我觉得心揪了一，一瞬间竟有一呼困难的觉。我想可能是这两天的放养让我有不习惯再把他关在这个牢笼里吧。

要是没有实验大楼就好啦。

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本来打算翘更新学习来着，奈何是在复习不去……总觉得很多东西中学过，但仔细一看又发现有很多的不同，也多了很多细节，最后就各怠惰不想学……

期末我可能又要死亡复习了，毕竟动医院没有夜晚

抱明明一起哭泣

第17章

1.30

低年级的书看起来没什么难度的样，等我提着中午饭和爸妈带回来的大包小包零到实验大楼的时候，他已经啃完了一二年级的语文课本。

然后如我所料，他卡在了数学上。

在他以往的生活中，数字并没有现它的重要：一个碗，一个杯，两个茶叶，五个手指，四只爪，这些就够了。他可以板着手指脚趾数到20，但他对20的概念和并不清晰，对于20以上的概念更是想天文数字对于我们一样模糊不清——了，知，但是无法理解。

更不用说那些七八糟的加减乘除小数了。

讲真，有时候我觉得我就是个天才，我不去教书育人都是这个社会的损失。

我先是拆开一

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