诗曰：

何家有女十二，少时遭绑迷；两载调教缚喜，独甲老知音。

秦翁初尝幼童味，乐罢再起心；巧施如簧八哥，骗来妞用绳捆。

二零零五年的冬天来临了。

小姑娘--何诗雯，在不知不觉中大了，由一个懵胧无知的小女孩，变成了一个天真烂漫的季少女。

两年前，还是一个小学生的她，被邻居耿老施展如簧之，连哄带骗的失去了童贞。

在被玩的过程中，耿老对她采取了各各样的变态手段行残酷的待和。　　什幺“五大绑”呀、“驷攒蹄”呀；什幺“吊飞机”、“捆粽”、“老虎凳”、“装麻袋”呀；还有“脚”、“”、“瓜茄戳”等等无耻的手段对她行了摧残。

特别是另一个老翁的加而对她的行的和暴，更是让她痛苦万分，使幼稚的小女孩在饱受残酷蹂躏、残暴折磨的过程中，尝到了令她终难忘的滋味。

虽然耿老的所所为，使她幼小的心受到了常人难以想像的痛苦，但也使她从中享受到了在她这个年龄里提前尝到了销魂魄的觉，尝到了由“痛苦”到“快乐”、由不适应和难以忍受到饥渴难耐、痛快受这一过程。

我们可的小诗雯变了，变得令人难以想像。

在以后的日里，小诗雯总是隔三岔五的让耿老捆绑玩一番。

耿老对她越是残暴，小诗雯就越是到刺激、到过瘾。

每次被时，如果耿老不对她行捆绑，或者捆得不、绑得不牢，小诗雯总是到不能满足，久而久之，受的就的在她幼小的心灵里扎了、发了芽，并且开结果。

从此以后，我们丽、可的小诗雯就离不开绳了。　　当耿老有事或者不时间陪她玩捆绑游戏的时候，心难耐的小诗雯就一个人关房门，采取自缚的方法来解决自己的需要。

把自己的樱桃小用巾或是自己的小什幺的、小上缠满绳索、小手小脚牢牢的绑后，再用不太灵便的双手，将耿老送给她的“快乐”、“小”什幺的，放洪泛滥的小里，将开关开到最大。　　在“快乐”的旋转、弹中，一麻一麻、电般的颤抖着失去自由的小，微闭着睛，验着绳捆索绑后从小中传过来的刺激觉，只到浑、数遍泻后，才能得到满足。

通过自，虽然暂时解决了的需要，但小诗雯总是到缺少了什幺。

小能牢、小脚丫能捆，但双手怎幺捆、怎幺绑都难以达到最境界，只能象征的松松垮垮缚起来，使她多多少少的到有遗憾。

就这样，在二年的时间里，小诗雯一边遭受着耿老的残暴蹂躏，一边从小学考上了市里有名的私立中学--荣华学校。

荣华学校，采取的是全封闭式理，校除了昂贵的学费之外，学生必须住校读书，这多多少少的使小诗雯到有不适应，但也没有办法，只好暂时将自己那难以启齿的病压在心底，一心一意的在学校读起书来。

但心中的却时时的折磨着她，令她在张学习的同时，常常在夜人静的时候，着奇奇怪怪的受梦。

不过还好，本来就十分聪明的她，初中的课程对她来说是太简单了，学习成绩可排在班上的前几名，使她有充分的时间继续着令她销魂魄的梦。

星期六的午，学校一般没有什幺课，小诗雯总是回到家中，寻找机会，让耿老变着样的将自己绳捆索绑着待一番。

爸爸、妈妈忙着他们那不完的生意，本就顾不上她，这就给她满足自己的望提供了好多的机会。

转间，已到了年尾，学校要放假了。

这天，已考完试的小诗雯，收拾完自己的东西，一看天有黑来了，想了一想，就给老师打个招呼，准备回家了。

天空沉沉的，飘着雪，小诗雯着寒风，了校门，来到校门的公共汽车站，站在那里，等侯着公共汽车的到来。

一辆枣红的富康轿车，“吱”的一声停到她的面前，跟着，从摇开的车窗里传来一声亲切的呼喊声：“雯雯，是不是你呀？”

何诗雯低一瞧，一个满面红光、五十岁左右、似曾相识的老翁正笑眯眯的看着她。

“你是谁呀，老爷爷？你怎幺知我叫雯雯呀……”

小诗雯奇怪的问。

只见车中人打开车门，从里边钻来，张着笑脸站到了她的面前，一边取着手上着的手，一边笑嘻嘻的看着她

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