喝了，我就知许老师的篇大论要来了。

“我觉得作为一名真正的老师，只是把成绩作为评判学生好坏的唯一标准，是严重失职的。”

“杨。”许慧看着我，语气放缓，“我先给你个歉，因为我一直在默默关注你，我发现这个班级中，你和顾生关系最好，我一度希望你能把顾生带着一起，让他可以与更多同学来往。可是我发现，你自己都不与人，你和顾生在一起，你们两个俨然自己构成了一个二人世界。”

“许老师。”许慧说的太夸张，我只好提示她，“张悦洋和顾生关系好的。”

许慧咳了声：“对，还有张悦洋，还有向琳琳，但是除此之外呢，向琳琳和张悦洋还是他们两个主动接近你们两个对不对。我有些话，好像说了是多闲事，我知应该尊重每一孩的个，有的孩天生个向，有的外向，不能单纯的就说外向是好，向是坏，事实上大多数领域的尖学者，都是格甚至极端向，因为向的人，反而更能专注一件事，不受外界的影响。”

我觉得许慧有时候太能说，她自己已经把话说的跑题了。

许慧显然也察觉到她扯得太远，然后她扯了回来：“可是我总是希望我带的学生，可以外向一，我刚开始看顾生，以为他只是单纯的这个年龄的孩在叛逆，我看你，则是太早熟所以稳重。你外表生理年龄小，但我看你写的，和你行为事，我不得不相信，你的心理年龄不逊于一个成年人。”

“我还找过顾生谈话，我很奇怪你和顾生为什么能够关系这么好，一个中二叛逆期的少年，和一个有着成年人般稳重心理年龄的少年，然后我才发现，顾生他不是叛逆期，他是真的……个上严重排外。”

“他拒绝与人，我还试图找他的家沟通。”许慧一摊手，“来的是董事助理，我想我好像明白顾生为什么这格了。”

“然后不知是不是错觉。”许慧叹了气，“你和顾生有些像，不是个的相像，老师看着你们两个，有时候就会蹦一个想法，这是两个有着相似经历的孩。”

“可是不要沉浸过去。”许慧一副使劲组织语言的样，“你们都是好孩，甚至很优秀，可是老师不想欺骗你们，事实上，如果成绩不够尖的好，当你走上社会后，你会发现你的成绩大概一文不值，真正走上社会了，才会发现家世、背景甚至外表，都在学习成绩之上，你走上社会之后，才发现不会有人问你，你考试多少分，你排名第几。老师自己以前不懂这些，只懂得成绩至上，后来受其害，才发现自己是个没什么用的人，而且吃了很多格上的亏，所以看着你们，我知个是天生的，不一定向就是坏的，可是我还是希望你们能主动，至少不要那么外的冷漠，这样总归以后的路会好走一些。”

许慧说的话，我不赞同，但是我很动，两世了，她是我遇到过最负责的老师，没有老师对我说过这些话，教过我这些，许慧又说了一句：“不要撞南墙，也不要太偏执，因为毫无意义。”

这次谈话后我回到班中，顾生正在自己总结历史事件树状图，笔记本上一颗硕大的树在他笔尖成形，他填上枝叶，一件件照时间顺序排列的中国近代史事件就是这棵树的枝叶

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