江路上的伤，本就是被暴力所致的。

他不知什么是到的常，她只知没有错。

老师们拒绝将江路送去医院，说是给学校丢脸，打算直接打电话给江路的家人让他们来将这个坏学生接回去。

女老师是新来的支教的老师，才来不到一个月，因为喜小县城的风景所以除了上课都是行走在城间的，所以并不是很清楚学校这些本就不是明面上的欺凌行为。

只是听到校说：“这学生没有医治的必要。”她就觉得很生气。

女老师震惊的看着校，这个明明对着自己一直和蔼可亲的中年男人，为什么却能说这无的话？

“为什么？他还是个孩？不他当初错了什么，他都有生存的权利。”

她只是一个女人，这个学生虽然只是个学生，但是个很，所以她原本是打算找学校的同事来帮忙将江路送去医院的，毕竟她也没有车，必须要将江路抬到路边拦租车才能去县里面的医院。

但是他们看到受伤的是这个学生之后，竟然都表示对方不被救助。

他还是个中生他懂什么？就算他真的了什么惹怒这些老师的事，现在人都这样了，难生命在他们里，就什么都不算吗？

“李老师，你不知况，这事别了。”

说话的是一个主任，被叫李老师的女老师不可置信的看着对方：“就算他犯了天大的错误，现在都什么时候了，不能先救人吗？”

李老师大吼！

这时候校却伸手拉住了李老师，低声喝到：“他是个同恋。”

李老师一把将校推开，险些将对方推到，大吼：“同恋！同恋有什么错？同恋就活该被杀吗？”

她总算知了，这里的人，全都是杀人凶手。

这段拖延的时间，也是江路差一回不来的原因。

最终所有围观的老师都表示对李老师很失望，然后离开了，李老师费劲将江路背着拖到了路边，好不容易才上了车。

同恋有什么错？他们除了喜的是同，所承受的压力已经够大了，还会自己嫌弃自己，总觉得自己是不是有病，却还是免不了被这样对待。

李老师的抱住江路，不知她到的到底是一个怎么样的地方。

李老师将江路送到医院急救，之后一直没有醒过来，她陪了对方两天就回去了，因为江路没有手机不知怎么联系江路的家人，所以请护士先照顾着他，她自己先回去学校打听江路家的电话。

建上学都不算早，只是不迟到而已，所以他并不知江路的事，而学校的老师们都隐藏得很好，什么都没有说。

所以建只是奇怪江路为什么没有来学校，同时又觉得不来才好，不来就不会被那样欺负了。

几乎每天他都在恨自己，在自责，但是却依然胆小懦弱。

直到两天后，李老师在学校门堵他，他才知，他到底将江路害成了什么样。

那天，李老师对江路的妈妈说：“江路况很危险，可能醒不过来了。”

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