自学的好习惯那就更好了。”

弹幕里飘过“还是熟悉的方”“哈哈哈哈哈果然不忘给自己的录播打广告”“老师我带着全班同学来看你啦”，早就守在决赛界面的小伙伴们一就找到了程寄北的直播间，在线观看人数飙升速度比上两回更快。

“好的，那首先让我们来回顾一上两节课学习的容，”程寄北看着弹幕里渐渐不刷问候了，便引导着学生们把注意力再回到课程容本上，“我请一位同学来用图片的形式简单描述一力环的过程。”

程寄北的视线在诸多大喊着“我我我我老师看我”的观众中打了个转，斟酌片刻名：“验收一学习成果，我们请东北一哥火箭炮同学上来演示一力环的过程。”

刚刚收完保护费准备认真学习的东北大哥觉老师的工作态度真是贼认真，知自己是个成绩薄弱的后生就努力多心思来带带，动地信誓旦旦保证：“老师你放心，这个过程我熟的，我上次帮饭店老板的儿过题，保证错不了，错了我就直播抄世界地图。”

这一节课作为一个回顾总结与的复习课，程寄北向新来的观众们展示了其他学生的超地理素养，同时也让他们产生了一“哇我如果天天听课我应该也能成为一个脑里自带GPS的级玩家吧”这样的错觉，原来的学生们发现这一节课互动的机会变多了，大家齐心协力开动脑，受到了解决难题带来的乐趣。

应确司厅自然还是那个全场最瞩目的焦，复赛时没有领略到大佬本人尘风采的观众们在决赛时好好地受了一把何谓智商碾压全场。

程寄北：“自盆地这个术语虽然在中课本里不作要求，但是在12年全国卷、14年北京卷以及15年的浙江卷都有提到，有没有同学知它是什么意思？”

弹幕里整齐划一地飘过“不知”，也有几个想象力丰富的朋友猜测“是不是用自来浇的盆地”“自己会有地来的盆地”“坎儿井的其他形式”。

程寄北微笑着名：“应确司厅同学，请你来回答一这个问题。”

“指有地承压蓄构造的向斜盆地。”平凡无奇的白弹幕让程寄北有一恍惚，一秒才意识到这个比赛直播间并没有所谓的频承包者，自然不存在凸显承包者尊贵份的土豪金弹幕。

有手快的网友已经从百度百科里撤退回来了，正想喜滋滋地把刚get到的新知识向诸位无知的庶民炫耀一番，惊喜地发现居然已经有人抢先一步说了答案，再一对比容——可不就是和自己复制过来的一模一样吗？

程寄北：“夏天亚欧大陆上形成的气压中心和切断的气压带名称是亚洲低压、副带压带这我们已经知了，那么有没有同学能解释一这个气压带的结构是怎样的？”

弹幕的懵大军再次上线，还有的人要求程寄北放慢速度再重复一遍问题容表示他刚才并没有听懂老师在讲些什么。

程寄北继续微笑：“那有请应确司厅同学再来回答一这个问题。”

于是其他观众又看到应确司厅同学勤勤恳恳地码了一段科普发在了弹幕上。

其他观众惊愕的心OS：卧槽为什么这个人什么都会！

智商上的碾压带给了众人尊敬大佬的山仰

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