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第二天时,龙天发现打瞌睡的学生又多了几个,他一看,发现都是跟蔡志行同一个寝室的学生。
现在蔡志行寝室的这个
况,龙天觉得可能
笑声没了,语文课还要继续上,龙天也没在意刚刚学生们的笑声,甚至还跟他们开了个关于“猹”的玩笑,继续讲课。
“我冒了严寒,回到相隔两千余里,别了20年的故乡去。”蔡志行细小,中气不足的声音响起,“时候既然是
冬,渐近故乡时,天气又
晦了,冷风
船舱中,呜呜的响……”
分实验班普通班的规定,所以班里面成绩差的有,成绩好的也有,成绩悬殊非常大。
他能有这样的成绩,并不是因为他多么的有天赋,只是因为他比别人努力而已,这是班上唯一一个把初三过成
三的孩
。就算龙天只来了几天,他也将蔡志行的努力看在了
里,所以看到蔡志行竟然在课堂上打瞌睡,也就提醒了一
。
“好了,你先坐
。”等蔡志行读完一段,龙天见这孩
的瞌睡差不多醒了,就让他坐
,
了他旁边,刚才嬉笑的学生,“石飞航,你来读
一段。”
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“哈哈哈。”底
的学生想起了笑声,有人在低声说着:“嘿,看叉!”
被
中的是一个带着厚厚
镜的学生,班上的优等生,学习成绩
尖的孩
。龙天对他印象很
,因为这个学生可能是他们班上唯一能考上省重
的一个,省重
的录取分数线非常离谱,750的总分,他们录取分数线每年都在710往上,蔡志行很可能就是这能考上710里面的一个。
教室里面的笑声瞬间低了
去,那学生继续念
去:“你听,啦啦的响了……”
蔡志行的看起来有
恍惚,听到龙天喊他名字,呆了一
,周围的同学都在看着他发
嬉笑声,还是同桌小声提醒他要
什么。
“少年闰土与少年时候的我……”龙天一笔一划在黑板上写着,一节课很快过去,
教室时,龙天脚步停了停,在蔡志行的
上留了个
神力标记。
看大家都在笑,蔡志行十分茫然,他看了看周围的人,慢了两秒,这才跟着笑起来。
“今天我们讲,由于时间原因……”龙天讲着课文,转
一看, 发现有同学在打瞌睡,“蔡志行,你来朗读一
课文。”
他念课文的声音不大,像是不太习惯大声说话,总是在害怕着什么一样。这样的学生龙天也见过,书呆
,胆
小,
格
向,不过正是这样,才更能静
心来读书。
“不是。走路的人
渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。我们要
的是獾猪,刺猬,猹——噗嗤——”念课文的学生忍不住笑
了声,然后又努力憋着笑,“月亮地
……”
好在班里面的气氛还算和睦, 上一任班主任杨老师是一个很和气的老师,但
理事
的时候也很果决,虽然人已经走了, 余威却还在,班上的熊孩
们在开始几天也没有闹
什么事
来。
龙天翻着语文书,温和说
:“继续。”
这个初中可住读可走读,现在初三,不少原本走读的学生也被送
了宿舍,就为了给他们节约时间,让他们好好学习。
这一课是鲁迅先生的,且不说
涵,
涵这些孩
可能不懂,就里面的描写手法都有很多可讲的地方,龙天准备重
讲,为学生们的文字功底打
基础。
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