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去,她的同学(陈思佳不在其中)立即向她追问何事,而她笑而不答。
“不许
接耳!请认真独立完成!不难的!”陆思嘉老师
。
想不到今天节课便是日语小测。她
本没和我们通过气,说只是想了解我们日语
平,以便于她制定教学和期末温习计划。
日语听说方面我
好的,就是手写方面差
。本来我不想用特殊能力偷看答案的,我并不怕暴
弱项,也不怕丢脸,可是答案就在周围,就好象你
鼻涕了,手上刚好有一块手绢一样,不得不让你动一
举手之劳。
于是我很快
完了答卷,还将“微”功运用到这上面,左右手同时
笔,写
不同
题的答案。
剩余的时间自然想办法打发,因此又很自然地聚焦在
丽动人的老师
上,她
的每寸肌肤都历历在目,她的迷人
媚的动
模样真叫人想念。
当她晃到我
边时,我突然伸
手,在她
上摸了一把,依然那么弹
十足。而她却当什么事也没发生似的,还是正正经经的监督,不过我可以
觉
,她暗暗把
向我移过来了
,让我更方便
手。她小
里的玉溪
度也在此刻增加了数倍。
暗骂了声“
货!”我便更放肆地大占便宜,丝毫不在乎会否让人看到。
左右张望,想找机会偷看的小胖正巧看到我的手在新老师的
上大吃豆腐,先是一呆,然后赶
缩
回去,不过
睛却偷偷地向我这边不时地瞟来,最后还暗伸
了个大拇指。
我顿时得意不已,生
了个大胆的念
。
于是带着微许的“
促
”于指间,施展在了陆思嘉老师的
上。老师可能是怕受不了刺激,刚想走开,被我一

了
沟,直
到
上,隔着薄裙
,轻挖小
丘。
“啊!”陆思嘉终忍不住叫
声来。立即引来全班同学的目光,便看到我的手伸到了老师的

。
女生当然明白怎么回事,而男生们虽不是首次见过这类
景,但绝对是次在教室里,在上课的时间,看到他们的老大一个男生竟大胆地摸老师的
,而老师竟然当作什么也没有发生过,只是跑开了,顿时
觉刺激、有趣无比。
“好了!时间到了,把试卷传上来。”俏脸微红的陆老师只好用这个办法试图引开学生的注意力。
果然产生了
分效果,许多还未
完的学生开始抗议:“还没
课呢!才25分钟呢……”“我还没
完呢!”“老师怎么能这样?”“……”
而我竟然站起来,非常
心地从后向前收试卷,一边叫
:“好啦!老师说时间到了就是时间到了,你们罗嗦什么?这自有老师的
理嘛……”立即把同学们的注意力集中在我
上,了解我的人都知
我可能又要玩什么
样了,只是不知这次是什么,但总之很让人期待,顿时忘了起哄和抗议。
“睿龙同学,请坐好,只要传上来就行了。”陆老师
,她现在有
怕我了。
“没关系的!陆老师,他们不想
,我这
班
的自然要协助你的工作……”说着象是那么回事地认真尽起班
的职责来。
“你……”陆老师气急得说不
话来。
“好!这是这列的……”我将我这列的试卷
到讲台上,又装模作样向别的正看我表演的同学大声训
“你们其余的还不
上来?”
同学们已经看
更有意思的事要发生,已
本不在意自己究竟考的怎么样了,一个个乖乖地传上试卷,只盼好戏尽快上演。
“老师!都收上来了。”我仿佛在邀功。
“你回座位吧!现在……”
“对不起!陆老师,我有个词不会(用日语)说。”
“你问吧!是什么?”
“
!”
“这……这词……还没教到……你问别的吧!”陆老师俏脸更红。
我立即向同学们
:“你们想不想知
这个词日语怎么说?”
“想!”同学们异
同声,男生
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