是很奇怪，唐绪一就看到了在角落里蜷缩着的唐错。哪怕是简陋至极的板凳，所有的孩也都是坐在了板凳上，只有唐错，坐在了一块大石上。

比起别的孩，他的要更瘦小一些，脸上更脏兮兮一些，可是小小地的一还勉可以称得上净的肤，却要比别的孩白上三分。除此之外，还有那双抓人的大睛，直勾勾地盯着唐绪，充满了好奇。

以貌取人大概本就是人的天。只不过修养好的人能够在学习了知识、文化，接受了层思想之后，摒弃这一天，懂得之的灵魂才更为可贵。可是那时的唐绪并没有完全达到这一境界，他不能免俗的，在之后的日里都对这个孩多留意了几分。不仅是他，韩智未也是。

他和韩智未商量了一，决定先教一教小孩们基本的语文、算数，再穿着将一些地理、历史的小知识。除了几个调捣的，那十几个孩大分都学得认真，每次唐绪问什么问题的时候，底都会叽叽喳喳地举手喊，老师我知。但是唐错从来不，他总是缩在那个角落，睛一眨不眨地看着他，却从来不会举手回答问题。

一日在他们教完课回宿舍的时候，韩智未跟他说，“那个叫唐错的孩，好像特别不说话，还有不合群，平时我带着小朋友游戏，他都缩在角落里不参加，我跟他说话他也不回答。”

唐绪想了想，还真是这样。

韩智未又说，“明天你跟他聊聊天吧，男孩或许会更愿意跟你说话。”

唐绪了。第二天，他就在韩智未带着一帮小朋友去的时候，走到了唐错的边。唐错正蹲在地上，用树枝在土地上写着刚刚学的汉字，字丑丑的。

唐绪挨着他蹲来，但是唐错只是手上顿了那么一，连也没抬就接着在地上划拉。

唐绪也不说话，就看着他写。唐绪从来不是一个有耐心的人，也不是一个好脾气的人，甚至完全可以被归类到“一言不合就架”的氓那一类。但是来这之后，每天跟小孩们的相已经把唐绪心里那些少年人的戾气驱散得无影无踪，所以他面对唐错，倒也一都不着急。

在唐错写到“未来”的时候，唐绪忽然握住唐错的手，带着他把那个未字面的一横划了些，说，“面的一横才是‘未’，写短了就是‘末’了，‘未’的意思是没有完，‘末’的意思是已经结束了。”

唐错这才抬起看了他一。

为了和这小孩儿拉距离，唐绪抬起手想摸摸他的，没想到唐错却缩着脖躲他。唐绪也不在意，还是把手放在了他的上。放上去以后唐绪在心里叹了气，这发好些天没洗了。

唐绪问他，“刚才教的字都会了么？”

唐错又把埋在了膝盖上，很久以后，才小声说，“会了。”

压没想到能得到回应的唐绪被他这突然的回答吓了一，立时，心里竟然有叫成就的东西升腾了起来。

乘胜追击，他接着问，“都会了怎么不去玩？”

结果这问题一抛来，唐错又沉默了。

这回沉默比刚才更久了一些，好半天，唐错才用唐绪几乎听不到的声音说了一句，“我疼。”

唐绪一愣，反应过来以后就以为唐错是生病了不舒服，赶追问，“哪儿疼。”

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