沈晨安在脑海中飞快的过了一遍整件事，觉得自己可以解决，说：“学校里的老师找我有事，回来再给你说。”

“行，有事给我打电话，我和你们系主任还熟的。”

沈晨安：……好像给我发邮件的就是系主任。

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第64章 学术造假

沈晨安从小到大十几年的学生生涯里，就没有害怕过老师。以前混日不好好学习的时候没怕过, 现在成了一个‘德才兼备’的好学生以后更不怕了。他颇有底气的拿着电脑去了系主任的办公室, 准备把这件事说清楚，顺便再打听一那个想对付他的人是谁。

他推门一看, 办公室里中间坐着沈晨安的系主任杨康平，左边是辅导员，右边是专学术造假的老师, 人还全的。

系主任杨康平是一个脾气好的中年人，他之前转专业的时候没少去找他问事，两个人之间算得上是熟悉，至少杨康平是对沈晨安这个学生有印象的。

计算机整个行业都苦的，大学四年上来, 学生的编程平和成绩的关联非常大，自然也和以后能找到一份什么样的工作直接挂钩。系里大学生都是很有梦想的年轻人，课程多，作业多, 他们每天要么是在机房写码，要么就是在宿舍写码，一个作业上了另一个作业就来了, 说是从开学第一天忙到最后一天都不为过，就为了能多学东西，拿个好的成绩。

除了作业多以外, 这个行业行和外行之间有一非常明显的界限，但是划分的就没有太详细了, 每个人要学的东西都很多。比如说童晖他就是一边学策划一边学编程，必要的时候还能动手工的工作。说得通俗一，就是哪里有了问题都要能上，这样才好找工作。

沈晨安不属于这个大分，一来他就只学策划，编程的东西一都不行学习，一年到都去不了机房几次；二来他对成绩单不是很看重，能毕业就行，绩对于他来说除了面上好看是一用都没有；再加上他把别人周末复习的时间都用到了上面，就更没时间挑灯夜读了。

该上的课他会上，该写的作业他会写，但是学习，刻苦努力，这两个词就完全和他不沾边了。他的日常就是写完作业去空，要么在工作室看度，要么去楼办公室欣赏男朋友认真工作的样；等到两个人都有空的时候再去吃个饭逛个街，生活的非常悠闲，一没有刻苦上的样，完全彻底的实行着陆祁那个只学以后用得到的东西的理念。

也许是他真有天赋，也许是因为一这行就是从难度实践开始的，沈晨安这么学了两年多的时间，成绩还保持的不错，至少在游戏策划这一方面不错。

冲着沈晨安这个学习态度和家世，杨康平其实是不怎么相信他会钱找其他人帮自己完成作业，完全没有意义。一个自己当老板的人，，有区别吗？而且沈晨安组里其他三个人都是专业成绩很学生，不至于会为了钱冒这么大的

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