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人赶
找
电话本给肖濛的补习老师打电话,得知肖濛这学期果然都没有去补课。
补课就是老师在家给几个学生单独授课将习题,这
小型教学比较有针对
,能在短时间
提
学生成绩。在C市补课两小时算50块钱,艺术类则是60一节课,肖濛这个学期补数学英语和
术,一个月640,他想存
3000块,就算加上他不多的压岁钱,也要存上两三个月。
肖濛骗了家人的钱……也就是说,肖濛的这一次
走,并不是冲动,而是有计划的!
肖泷不知
父母心中有何想法,他自己对弟弟却是又气又钦佩。气他的不懂事、任
、叛逆,但与此同时,却又钦佩他的魄力,这样的勇气实在不是一般人能有的!
但归
结底,这一刻的肖泷都觉得,弟弟
的是不对的。
也许在很多年以后,肖泷会慢慢理解,每个人都有自己的生活方式,或
就班稳扎稳打,或突发奇想离经叛
,但每一
选择,每一
生活,都不能有外人来判断好与坏,对与错。
肖濛不成熟,肖泷也未必成熟。只是肖泷遵循了被当前社会认可的“正途”走,而肖濛却没有。
家里接到肖濛班上班主任的电话,班主任说联系了班级里的所有同学,包括平时和肖濛
的比较近的学生,都说不知
他去了哪里。大家对肖濛的描述是:很有才气,很酷,很
傲,独来独往,不好接近,除了常往
中
跑,没见他跟什么人一起……
肖泷很奇怪,自己的弟弟看上去并不孤僻,但竟然没有一个相
好的朋友!
之后,肖妈妈又打了那个女生家的电话,提及广告上
术学校的信息,对方
噎噎地坦白却有此时,但是她当时并不认为肖濛真的会这么
。
目标一经确定,肖爸爸肖妈妈就连夜开车前往广告上的
术学校,而肖泷则呆在家里守着电话等消息。
“E市X县X镇XX街XXX号”
看着广告纸上的地址信息,肖泷不敢相信,十五岁的肖濛会只
前往一个外市,还是一个外市的小镇。
他知
怎么去么?路上会遇到坏人么?被人骗了被人绑架了被人偷了钱了怎么办呢?
这一路上又太多太多的不安定因素,肖濛能否安全到达那个地方是个问题,到了以后,那里是不是真符合广告上所说的,又是一个问题。
……肖濛怎么能
这
事呢!?
肖泷又
一张随手拿过来的草稿纸看,上面涂涂画画的,与其说是草稿,不如说是随笔速写,除了方程式,还有台灯
速写,钢笔、
杯速写……
肖泷握着弟弟随手画的素描,心想,如果他真的走
术这条路,如果所有人都支持他,也许他今天就不会失踪了。
到底是谁错了呢?妈妈无疑是
错了,如果自己是肖濛,妈妈
这
事
自己也会生气;但肖濛也不对,妈妈无论
什么终归是为儿
好的,尽
那
行为难以让人接受,但如果能好好沟通,就不会有这些事(好像自己有什么事都没有和妈妈沟通……)。
肖泷忽然庆幸自己喜
的人是个男的,就算妈妈打电话给王珉,
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