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的谴责,还有对他此般境遇的同
。
这是一个什么样的家
!
亏他上大学时还暗恋过一年小
,原来她竟是这样一个歹毒心
的女人!
老话果然说得没错,有后妈就有后爹!
负责人暗自忿忿不已,心中有多愤懑不平,脸上对唐染
的笑容就有多温柔可亲:“上课和吃饭的时候,它如果看不到你,会不会着急? ”
……
两个人用纸笔
了一阵。
负责人再三向唐染确认过了不介意跟着大家一起上课,也不介意
旁没有专人或这只狗的陪伴,看着他安顿好奥利奥,锁好木屋的门
来,
心久久难以平静。
后来上课的时候,这位负责人还偷偷溜到窗
探望过一次唐染。
他坐在教室的角落,一个人拿着笔安静地
着笔记,不时抬起
望一
黑板。幸好讲师会将每一个重要的知识
板书,这样他虽然听不到,也无法练习
语,但多少还能学到一些东西。
负责人站在教室外,
眶微微发红。
上天是残酷的,给了这个少年那样优越的家境和如此
众的外貌,却要夺走他倾听这个世界的权利!
这是怎样
的一个孩
,即使受到这样的对待,也依然在逆境中挣扎着前行!
想想自己前几天还在为工作中的挫折烦恼丧气,负责人羞愧地低
了
。
他远远地望着角落里那个少年,默默
了这碗
汤,心
澎湃地走向了自己的岗位。
奉献
汤的逆境少年唐染对这一切一无所知,依然在笔记本上写写画画,不时抬起
观望一
讲师的动向,避免他发现自己本
上的不可告人之事。
他从小就不喜
英语,单上英语课还能忍,数学 英语、
理 英语这样的
置忍无可忍。
唐染既不知
也不关心讲台上的老师说了些什么——反正关心也听不懂。他只关心该如何为元澈的生日布置惊喜,怎样打听到元澈来集训时住在哪里、又如何自然又不失神秘地
现在元澈面前。
这两件事虽说放在一起考虑,但并不挨着边——元澈的生日还早,尚啸之前告诉过他,元澈
生在二月份的最后一天。
不过唐染打算早早开始谋划,这样考虑得更周密全面。
午饭时间,负责人准时等候在教室门
,表示要陪唐染去
堂吃饭。
为了营造一个良好的英文环境,航远
堂里的打菜师傅都是用英语与学生
的——如果说中文,师傅们会装作听不懂的样
。连菜单上写的也全都是英文。
他担心唐染没办法和打菜师傅
。
但他很快就发现自己低估了唐染。
这位逆境少年用自己的聪明才智、以及良好的肢
协调能力,成功地打到了合意的饭菜——通俗一
讲,就是靠比划。
小
通过老同学的一通电话了解到了唐染在那边的
况。听完,她
久地沉默了。
负责人为她的沉默
到欣
——自己的陈述唤醒了她的良知。
不料
小慧经过
久的沉默后,这样说
:“他的适应能力……确实很
,既然这样,我们就放心了,这一段时间真是辛苦你了。”
负责人:“???”
原来你是这样的
小慧???
小慧挂
电话,哭笑不得地叹了
气,不知
这件事要不要告诉唐明华。
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