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么不吓的哇的一声哭
来#
#麻麻,他的画风为什么不对#
#麻麻,这个人好可怕,我要回火星#
纽特自己没有酒窝,在啃了吉姆的小酒窝一
之后,心
十分的愉快,抱着一摞书回了卧室,用听故事的心
听这些单词书。
两天后,纽特听完了所有的单词书,发现他想找的几个单词,在这里
本就找不到。
好烦哦。
海
给他买的这些书,讲的是常用单词与基础词汇,
本解决不了他的问题,纽特烦躁的翻开了火星日语专业八级词汇,提修斯今天
去找阿莫斯玩了,海
去上班,他一个人窝在家里,拖着
,懒洋洋的听这些日语专业八级词汇。
纽特
前一亮。
找到了——
“【日语】检测”——
原来是检测、勘察、检验的意思。
“【日语】开启”——
原来是打开、启动,使工作的意思。
“【日语】系统”——
是【系统】的意思,可是,系统是什么意思?
纽特皱着眉
,跑去书房,踮着脚,够
一本
津英语字典。
合上书,纽特还是不理解系统的意思。
没办法,这个词汇实在是超
了五岁孩
的理解范围。
但是其余的,纽特知
的差不多了,至少知
了这句话是在询问“是”或者“否”。
总
来说,除掉不能理解的“系统”,这句话可以翻译成“检测到外面有残余的鬼魂,是否要启动一个叫

师的什么东西”。
那么,系统大概是捉鬼用的?
纽特回想起那本日本书籍,神
故事里,
师总是与捉鬼故事联系在一起。
纽特并不打算把这个系统的事
告诉提修斯或者海
,显而易见的,他俩会因为这个系统并不安全而阻止纽特使用,更为重要的,纽特并不知
该怎么跟提修斯与海
解释这件事
,尤其是,纽特在决定了装作与普通的孩
一样之后,这件事
就更加没法解释。
纽特想了想,并没有冒冒失失的选择开启,而是打开了一旁的。
漫画里讲了很多鬼的故事,纽特一边看,一边忍不住想笑,吉姆之前吓唬他的什么吃这个的鬼,吃那个的鬼,都是从这里剽窃的,一
创意都没有。
纽特在琢磨了很久,认真记住了各
鬼的特
与特征。
那个声音又一次重复“【日语】检测到残魂,是否启动
师系统?”纽特合上书,
一
气,
定的说了“是。”
界面缓缓打开。
“故事发生在人鬼共生的年代,原本属于
界的魑魅魍魉,潜藏在人类的恐慌中伺机而动,
界的秩序岌岌可危。幸而世间有着一群懂得观星测位、画符念咒,还可以跨越
两界,甚至支
灵
的异能者,他们正各尽所能,为了维护
两界的平衡赌上
命战斗并被世人尊称为‘
师’——”
一段叽里咕噜的日语褪去后,又
现了一个又一个的小方块字——
纽特叹了
气,
觉前路艰难,或许,在他成为一名伟大的
师之前,他得先成为了一名伟大的外语学专家。
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