徐生继续，“学生们的学习，首先要得到家们的全面支持，相信各位家将学生送来学院，肯定也是支持的。”

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徐生说，

生走了来了，来的还不只是他，后面跟着陆陆续续地各科的先生。

“再次，希望家们能全力合学院的教学……”

“这位老先生是教学生策论的裴矩裴先生……”

徐生每介绍一位，面的家睛就缩一，对于徐家学院的师资力量，他们还是信服的。

比如，一个老师教一个犯了大过的学生，老师的声誉都得被牵连，所以老师的责任在古时候要大得多。

他一都不想说这句话，因为说了这句话，等会就只能躺平任由别人拿了。

“学生放假回到家后，也需要家们监督学生认真完成作业，特别是天时或者天冷时放的寒暑假，在这里生也给家们透个底，寒暑假，学生至少需要一半的时间才能完成先生们布置的作业，需要家们监督学生完成……”

介绍完毕，徐生又，“这次找家们来，其实也没有什么大事，就是让家们看看学生的学习环境，也让家们放心，然后就是谈谈关于学生教育的事。”

至于谈一谈学生教育的问题？这个不是先生们说了算就行吗？

徐生提供的思路让一群家前一亮。

徐生罗里吧嗦说了很多，因为加了一些现代教育的东西，哪怕是李世民都听得时而若有所思，时而若有所悟。

一群学生都变成了苦瓜脸，以后他们还怎么玩耍啊？回到家还得被父母监督着学习。

不过，李世民叹了一气，说，“各位先生不用多礼，今天这里的不是大唐的陛，而是一位普普通通的学生家。”

古时候，先生的权利是非常大的，惩罚责骂都是可以的，先生要是责打了学生，家就算心痛，也必须说一声打得好，和现代教育有很大不同。

“这位老先生是教学生诗词古赋的李纲李先生……”

家们心，在这样的学院学习，他们一百个放心，他们刚才不仅参观了学院，还吃了学院的早餐，怎么看都满意得不得了。

他们当初都不知学院是什么样，就给学生报名送来学院，不就是看在这些师资力量上，现在一看也有些激动，他们的孩以后算是名师门生了。

李世民嘴角一，现在知他是陛了？

原来教导学生，不仅仅是学院先生的事，他们在其中原来也有这么多事可以。

但又不得不说，他来参加家会，还端着陛的样，传去还不得被天百姓笑话。

一行人先向李世民行礼，“见过陛。”

当然现代教育中，老师和学生的关系和古代老师和学生的关系也是大不相同的，古时候，老师和学生的关系要密得多，不只是教与学的关系，说重一，基本到了荣辱与共的地步。

徐生一笑，这就放心了，说，“各位家，再次迎你们的到来，首先让生为大家介绍一学院的先生。”